歷史上流傳的 "狼孩 "的故事說明，遺傳素質在人的身心發展中（）。
如果學生要學習的知識內容比較復雜 ，結構化程度很高，又必須在短時間內加以掌握，他們最宜采用的學習形式是（）。
世界各國的學制存在著差異，但在入學年齡，中小學分段等方面卻又較高的一致性。這說明學制的建立主要依據( )。
男同學小陳平時自由散漫， 學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你 " ，被上課的王老師發現。王老師收繳了小陳的手機，并將短信內容向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交給學校德育處。校長指出王老師：①未經學生同意翻看短信侵犯了學生的隱私權;②批評的話語侵犯了學生的人格權; ③收繳手機侵犯了學生的財產權; ④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
一般說來，制約教育發展規模，速度和教育結構的根本性因素是（）。
