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人的發展既體現出量的積累,又體現出質的飛躍。當某代表新質要素的量積累到一定程度時,就會導致質的飛躍,出現新的年齡特征。這表明人的發展具有()。

A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性
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答案解析:
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在校外活動中,教師處于()

世界各國的學制存在著差異,但在入學年齡,中小學分段等方面卻又較高的一致性。這說明學制的建立主要依據( )。

簡述學科中心課程論的主要觀點。

___是全部教學工作的中心環節。

根據學生個人成績在該班學生成績序列中所處的位置來判定其成績的優劣,而不考慮其是否達到教學目標的要求,這種教學評價屬于()。

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