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下列說法錯誤的項是()。

A、寓言，文學體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結構大多簡短，具有故事情節。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。
B、《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達了作者面對現實的黑暗，希望到天上尋找美好社會的愿望。
C、《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產生的一種解釋。
D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動。

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下列說法錯誤的項是()。

母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了兩句詩：_，___。

小學語文是一種_和_的基礎工具。

綜合性學習應強調合作精神，注意培養學生策劃、組織、________和實施的能力。

有的同學不認真學習，不知道珍惜時問，老師就語重心長地說：“_，________。”

語文素養就是學生掌握的語文知識和語文能力。

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母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了兩句詩：___________，_____________。

小學語文是一種___和___的基礎工具。

綜合性學習應強調合作精神，注意培養學生策劃、組織、________和實施的能力。

有的同學不認真學習，不知道珍惜時問，老師就語重心長地說：“_______________，______________________。”

語文素養就是學生掌握的語文知識和語文能力。

母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了兩句詩：_，___。

小學語文是一種_和_的基礎工具。

有的同學不認真學習，不知道珍惜時問，老師就語重心長地說：“_，________。”