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教育以創造社會物質財富為直接目的,為經濟服務是其本質功能。

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皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在()。

小學兒童思維發展的基本特點是:以——思維為主要形式逐步過渡到以____思維為主要形式。

教育以創造社會物質財富為直接目的,為經濟服務是其本質功能。

簡述影響兒童學習動機形成的因素。

對教師來說,承認學生間的差異,因材施教,發展學生的強勢智能,這就是()的表現。

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