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荀子言:“師術有四,而博習不與焉。嚴師而憚,可以為師;耆艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”荀子的這段話,從現代教育教學理論應總結為

A、民事責任
B、刑事責任
C、一般責任
D、行政責任
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實質教育論認為教學的主要任務是向學生傳授知識;形式教育論認為教學的主要任務是發展學生的_______。

在教室里,面對著你的一個窗戶是方形的,可其他幾個窗戶看起來不是方形的,可你仍感知它們是方形的。這是()。

下列關于智力與創造力關系的描述,正確的是()。

____是在自然條件下有目的、有計劃地通過被試者的外部表現(如言語、表情、行為等)去了解其心理的方法。

國務院和地方各級人民政府()城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。

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