()、分析和解決社會問題，往往涉及政治、經濟、道德法治等多種考量因素，分別對應政治思維、經濟思維、道德思維和法治思維等多種思維方式
A、觀察我們的生活離不開信息的傳遞，如手機之間主要靠_____電磁波來傳遞信息;醫院檢查身體所用的B超利用了_____傳遞信息(以上兩空均選填“超聲波”和“電磁波”);驗鈔機利用_____使鈔票上的熒光標記發光來驗鈔.
濁酒一杯家萬里，__________。(范仲淹《漁家傲》)
下列不屬于十八屆六中全會內容的一項是
__________，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
在探究金屬活動性的實驗課上，同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發現了一個“意外現象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學方程式_____
【提出問題】該氣體是什么呢?【猜想與假設】
猜想一：O2
猜想二：H2
猜想三：CO2
猜想四：SO2
同學們經過討論，一致認為猜想三不成立，理由是_____.
【實驗驗證】
1有同學聞了一下該氣體，發現無氣味，證明猜想四也不成立，理由是_____.
2將產生的氣體經驗純后，用導管導入到點燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產生淡藍色火焰.
【實驗結論】_____.
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯_____性(填“酸”或“堿”或“中”).
【考點】2G：實驗探究物質的組成成分以及含量;4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法;G5：書寫化學方程式_____.
【分析】根據鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅進行分析;
【猜想與假設】根據化學反應前后，元素種類不變進行分析;
【實驗驗證】
根據二氧化硫有刺激性氣味進行分析
根據氧氣有助燃性，氫氣有可燃性進行分析;
根據酸會與活潑金屬反應生成氫氣進行分析.
