國(guó)家對(duì)從事建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行（）制度。
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論述課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略。
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作是（）
提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的是()
結(jié)合教育發(fā)展與改革實(shí)踐，試述20世紀(jì)70年代以來(lái)課程內(nèi)涵發(fā)展的六大趨勢(shì)。
STS獲得蓬勃發(fā)展，形成世界范圍內(nèi)的STS研究與教育高潮的時(shí)間是（）
