在項目執(zhí)行期間，項目經(jīng)理和項目團隊會出現(xiàn)績效偏差，必須采取糾正行動。這些糾正行動可能對其他項目經(jīng)理有所幫助，應(yīng)該分享并記錄歸檔，借助于：
A、變更控制委員會D
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任務(wù)網(wǎng)絡(luò)是過程的一個結(jié)果和是對過程的一項關(guān)鍵的輸入。
在計劃安排技術(shù)的普通類型中，用下列哪一項能最好地說明工作任務(wù)關(guān)系:
將思維導(dǎo)圖生成演示文稿時，使用“項目符號方式”和“導(dǎo)出為演示文稿對象”，導(dǎo)出生成的演示文稿效果完全一樣
錄音機中的聲音可以直接插入課件中。()
和傳統(tǒng)的教學(xué)評價相比，新課程需要的信息技術(shù)教學(xué)評價既要遵從教育評價理論的一般原理，也要具有一些區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)評價的特征。
