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將使沖突積聚起來,并在后來逐步升級的沖突解決方法是：
A
暫無解析
工作坊中活動主要是正式活動。()
在新技術支持下的課堂講授中，教師不僅是知識的傳授者，還是學習的指導者。()
項目學習意味著對老師、家長、學生及其他成年人角色的轉換
有效、正確的利用計算機是信息素養的技能要素。()
在基于項目的教學中，教師是主體。
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