在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比與分析。()
1、正確正確
暫無解析
交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)拖動文本框，但不能夠?qū)⑹之嫷膱D形識別成規(guī)則圖形。()
交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容。()
小組討論是教師提出開放問題促進(jìn)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維的最佳途徑
我們使用Word編輯教案時,在文檔中插入頁碼后，繼續(xù)對文本進(jìn)行增減修改，此時系統(tǒng)不會對頁碼進(jìn)行自動調(diào)整。()
在黑板級應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來。()
