十九大報告中指出，堅持和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運共同體，按照（）理念和（）、以鄰為伴周邊外交方針深化同周邊國家關(guān)系，秉持（）和真實親誠理念加強同發(fā)展中國家團結(jié)合作。
A、新發(fā)展、與鄰合作、正確利益觀D
十九大報告中指出，堅持和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運共同體，按照親誠惠容理念和與鄰為善、以鄰為伴周邊外交方針深化同周邊國家關(guān)系，秉持正確義利觀和真實親誠理念加強同發(fā)展中國家團結(jié)合作。
過去的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，從設(shè)計到布置再到評價都由教師完成，并且在環(huán)境布置的內(nèi)容方面，通常考慮的是老師擅長什么就布置什么，幼兒常常被當(dāng)作被動的受體。這主要違背了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
美國適宜于0-8歲兒童發(fā)展的課程方案強調(diào)適宜發(fā)展性包括適宜于年齡與適宜于()。
從歷史上看，課程一詞最早出現(xiàn)在我國的 ()。
簡述觀察法的特點和局限性。
在園所班級工作管理中 ,利用班級內(nèi)、外部資源 ,以獲取管理效能的活動過程叫()。
