以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構的研究方法是()。
個體身心發展的不均衡性要求()。
下列關于錯覺的說法不正確的是()。
在同一時間內能清楚地把握對象的數量是()。
以概念、判斷和推理為內容的記憶是()。
