依據(jù)藝術形象的存在方式分類，美術是一種()。
“避免功利化的美術教育取向，實施合理的美術課程”體現(xiàn)了學前兒童美術教育的()。
“喜歡各種不同風格的藝術品”體現(xiàn)了兒童美術教育中的()。
用“大雨和小雨”讓幼兒感受線條的力度和粗細，體現(xiàn)了美術教學中的()。用“大雨和小雨”讓幼兒感受線條的力度和粗細，體現(xiàn)了美術教學中的()。
適合染紙的顏料是()。
