下列關于遺傳素質對身心發展的作用表述不正確的是()。
小學階段的教學多運用直觀形象的方式，中學以后可進行抽象講解，這體現了兒童身心發展()的特點。
決定教育領導權的是()。
“兒童中心主義”的教育理論違背了()。
教學從本質上說是一種()。
