日語語法輔導(dǎo):初級助詞總結(jié)
導(dǎo)語:日語語法特別輔導(dǎo)。下面就隨外語教育網(wǎng)小編一起來學(xué)習(xí)一下吧O(∩_∩)O~~ |
助詞 |
作用 | 例句 |
し | 累加 | ?在では,女性の外交官もいるし,女性の新??者もいます。 |
しか | 限定 | ?京から京都まで?2??半しかかかりませんでした。 |
(和“…ません”相呼應(yīng)) | ||
か | ①疑問 | あなたは王さんですか。 |
②驚訝 | そうですか。 | |
③勸誘 | ビ?ルを注文しましょうか。 | |
から | ①起點(時刻) | 田中さんの會社は何?からですか。 |
②起點(場所) | 中國の北京から來ました。 | |
③授予的一方 | 先生から畫用?をもらいました。 | |
④原因,理由 | 日曜日ですから,會社は休みです。 | |
⑤相繼發(fā)生 | ?をもらってから,?ります。 | |
⑥被動句的動作主體 | ?子さんは,お母さんから注意されました。 | |
が | ①動作主體 | お客さんがアメリカから來ます。 |
②對象 | ?さんはピンポンが好きです。 | |
③可能的對象 | ?さんは料理ができます。 | |
④對比逆接 | 食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません。 | |
⑤單純接續(xù) | ?示板を?たんですが,今日の?木先生の??は,休?なんですね。 | |
けれど | 逆接 | 笑われたこともありますけれど,だれかに注意してもらわないと, |
わかりませんからね | ||
な | 禁止 | 今日できることを,明日に延ばすな。 |
など | 例示(婉轉(zhuǎn)) | この工?では溶接など危?な作?をするのに,ロボットを使っていました。 |
に | ①時間 | 田中さんは午前7?に起きます。 |
②目的地 | 王さんは去年?京に來ました。 | |
③接受的一方 | ?子さんはお母さんに?をあげます。 | |
④場所 | 庭に犬がいます。 | |
⑤頻率的標(biāo)準(zhǔn) | 1??に5日出勤します。 | |
⑥基準(zhǔn) | 日本は南北に?い國です。 | |
⑦轉(zhuǎn)變的結(jié)果 | ラジオカセットを?って,息子の土?にしようと思っています。 | |
⑧形容詞的基準(zhǔn)對象 | 體にいいので,王さんは,田中さんに太?拳を教えてあげました。 | |
⑨使役的動作主體 | お母さんは,?子さんに食事の支度を手?わせます。 | |
ね | ①征求同意,感嘆 | 庭に犬がいますね。 |
②確認(rèn) | ?と反?ですね。 | |
の | 前面的名詞限定 | |
后面的名詞 | ||
①所屬 | わたしは旅行社の社?です。 | |
わたしは?京大學(xué)の留學(xué)生です。 | ||
これはわたしの本です。 | ||
②內(nèi)容及其他 | この本は科學(xué)の本です。 | |
あれは中國?の辭?です。 | ||
これは日本の新?です。 | ||
③準(zhǔn)體助詞 | その辭?は王さんのです。 | |
連體修飾語中的主語 | 背の高い男の人が,「田中さんですか。代表?の李です。」と,言いました。 | |
て | 連接補助動詞 | 名前を?いてください。 |
ても | 條件 | ?ってもいいです。 |
でも | 例示 | 中國でも?えます。 |
で | ①交通手段 | 田中さんは??で會社へ行きます。 |
②場所 | 田中さんは居?で新?を?みます。 | |
③動作的手段 | 田中さんは萬年?で手?を?きます。 | |
④數(shù)量的范圍 | 1000?でおつりをください。 | |
⑤范圍(時間) | 短い??で食事の支度ができます。 | |
だけ | 限定 | 朝刊と夕刊だけです。 |
たり | 反復(fù),例示 | 田中さんは?朝新?を?んだり,テレビを?たりします。 |
?除をさせたり,食事の支度を手?わせたりするようにしています。 | ||
だり | ||
と | ①共同動作的對象 | 王さんは?さんと美??へ行きました。 |
(といっしゃに) | ||
②引用 | 日本の科學(xué)技?はとても??していると思います。 | |
③引用(意志) | わたしは,今日,秋?原へ行こうと思います。 | |
④前置 | 新?社の??によると,??學(xué)校に?む若者が,?えているらしいです。 | |
とか | 列舉(例示) | 「老人を大切にしましょう。」とか, |
「家族で?す??を持ちましょう。」とかですね。 | ||
は | ①提示主題 | わたしは田中です。 |
デパ?トはあそこです。 | ||
明日は土曜日です。 | ||
田中さんは?きません。 | ||
②強調(diào) | ??に入ってはいけません。 | |
ば | 并列 | カルチャ?センタ?に通っている人の中には,學(xué)生もいれば,主?もいます。 |
へ | 去處,歸處 | 田中さんは會社へ行きます。 |
授予的對象 | 息子さんへのお土?にしようと思っています。 | |
ほど | 程度 | 日本は中國ほど?くないです。 |
概數(shù) | 日本の正月より,1か月ほど?いんです。 | |
比例 | ?めば?むほど,俳句のおもしろさがわかります。 | |
まで | 終點,限度 | 田中さんは9?から5?まで?きます。 |
まま | 放置 | ゆうべは疲れていたので,ラジオをつけたまま,寢てしまいました。 |
も | 類推及其他 | これは日本の新?です。 |
あれも日本の新?です。 | ||
や | 并列 | 京都には有名なお寺や庭?があります。 |
よ | 強調(diào) | お父さんは夕方6?ごろに?りますよ。 |
より | 比較的標(biāo)準(zhǔn) | 中國は日本より?いです。 |
選擇 | 俳句を始めるなら,本を?むより,俳句の教室に通ったほうがいいですよ。 | |
を | 對象 | これをください。 |
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