日本語能力指導(dǎo)三級文法15
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1 可能形的變化
A 五段動詞的變化方法
五段動詞只要把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的「え段」假名,然后加「る」就可以了。
B 一段動詞
只要把結(jié)尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。
C 特殊動詞
「する」和「くる」,「できる」「こられる」
2 「可能形」的用法
A 表示「能力」。
在第二個例句中,如果說「寫漢字」,那么應(yīng)該是「漢字をかきます」,助詞是「を」。
但是說「能寫漢字」,這里用的卻是助詞「が」
動詞是可能形的時候,名詞后的助詞多用「が」,用「を」的時候則表示特別強調(diào)前面的名詞。
B 表示「可以、沒問題」的意思。
這種用法中主語通常是物,表示某事物可不可以~
C 表示某種事物的性質(zhì)。
主語也是物。
這種用法中動詞的可能性表示的是事物的性質(zhì),因此翻譯的時候要突出事物的性質(zhì)。
D 「看」的能力。
「みる」的可能形有兩種,一個是「みえる」,一個是「みられる」。在用法上有很大區(qū)別,必須區(qū)分記憶。
「みえる」的第一種用法是表示某物「可以看得見」
當然主語應(yīng)該是物體,主語后面的助詞要用「が」
みえる的第二種用法表示能力,當然主語就是「目」
第二個例句中雖然沒有主語,但是暗藏的主語是「目」
「みる,みえる,みられる,みることができる」的區(qū)別
「みえる」指的是「即使不想看,也會跳進你的眼睛里來」
「みられる」指的是「如果想看的話,通過某種條件就可以看到」
「みることができる」指「因為某種規(guī)矩、原則而可以看~」。
E 「聽」的能力。
「きく」的可能形有兩種,一個是「きこえる」、一個是「きける」。在用法上有很大區(qū)別,必須區(qū)分記憶。
首先講「きこえる」的兩種意思。
一種是表示「某種聲音可以聽見」,另一種是指「有聽的能力」
例文1,總是能聽見隔壁的電視的聲音,那么吵,根本沒辦法學(xué)習(xí)。
例文2,上了年紀耳朵聾了,變得聽不見別人說的話了。
「きく」的另一種可能形就是按照一般的五段動詞的變化方法變?yōu)榈摹袱堡搿?/p>
「きける」指的是「如果想聽的話,通過某種條件就可以聽到」
和「きこえる」的區(qū)別就是「きこえる」是「不想聽也能聽到」
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