日本語能力測試三級文法9使役形
導語:本文由外語教育網編輯整理的日本語能力測試三級文法輔導資料,希望對您有所幫助。更多免費精彩內容,敬請密切關注本站。
使役就是「讓做~」。
見到動詞后面有「せる」的形式,就要認識,那是使役形,是「讓~」的意思。
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「讓去」的意思。
1 動詞使役形的變化
記憶使役形的變換方法,仍然要根據動詞的種類來區分記憶。
A 五段動詞
五段動詞變使役形要把結尾的假名變成相應的あ段,然后+せる
比如「使う」變使役形就是「使わせる」
よむ就是「よませる」
かく就是「かかせる」
行く就是「行かせる」
注意∶以「う」結尾的五段動詞,這個「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
B 一段動詞
把結尾的る去掉+させる
比如「食べる」變使役形就是「食べさせる」
「あげる」就是「あげさせる」
「教える」就是「教えさせる」
「調べる」就是「調べさせる」
以「い段」和「え段」+る結尾的動詞有很多都是一段動詞的。如果叫不準是一段還是五段,就蒙一段。
C 特殊動詞
最后是「する」和「來る」,分別變化為「させる」和「來させる」(こさせる)
動詞的使役形有簡短的形式,五段動詞是把結尾假名變為相應的あ段假名,然后+「す」。
如「行かせる=行かす」
一段動詞的簡單形式就是把動詞結尾的「る」去掉,然后+「さす」。
如「食べさせる=食べさす」
這種形式一般不在書面中使用,在口語中經常可以聽到,只要認識就可以了。
2 使役形的文形和用法
使役形一般都翻譯為「A讓B~」,但是用法和具體的意思根據句子的不同而有區別。
在有動詞的使役形的句子中,首先要看動詞本身是自動詞還是他動詞。
自動詞就是前面不能接目的語(賓語)的動詞;而他動詞指的是前面可以接目的語(賓語)的動詞。
A 動詞是他動詞的時候
要注意對象語的人(B)必須用助詞「に」。
為什么這個時候"人"的后面一定要用「に」呢,因為看例句1.
如果人的后面用助詞「を」,那么這個句子里就將有兩個「を」。一個助詞同時在句子里出現兩次是日文中的忌諱。
所以當動詞是他動詞的時候"人"的后面必須用助詞「に」,不能用「を」。
【我要糾錯】 責任編輯:null
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日本語敬語の入門——16
- 日語語法全向導:動詞終止形
- 日本語敬語の入門——31
- 日語語法全向導:補助動詞(6)
- 讀《竹取物語》,學古典文法(04)
- 日語語法全向導:動詞現在時
- 日本語敬語の入門——20
- 日本語敬語の入門——29
- 日語語法全向導:動詞預備體
- 日本語敬語の入門——15
- 日語語法全向導:名詞(2)
- 日本語敬語の入門——14
- 日語語法全向導:形式名詞 ところ(1)
- 日本語敬語の入門——23
- 日語語法全向導:動詞現在進行時
- 日本語敬語の入門——28
- 讀《竹取物語》,學古典文法(12)
- 日語語法全向導:補助動詞(7)
- 日語語法全向導:動詞將來時
- 日本語敬語の入門——11
- 日語語法全向導:形式名詞 ところ(2)
- 日本語敬語の入門——09
- 讀《竹取物語》,學古典文法(02)
- 日語語法全向導:名詞(1)
- 讀《竹取物語》,學古典文法(06)
- 日語語法全向導:動詞推量形
- 日本語敬語の入門——21
- 日本語敬語の入門——27
- 日語語法全向導:補助動詞(8)
- 日本語敬語の入門——10
- 日本語敬語の入門——18
- 日語語法全向導:動詞命令形
- 日本語敬語の入門——30
- 日本語敬語の入門——26
- 日語語法全向導:形式名詞 はず
- 日語語法全向導:補助動詞(2)
- 日語語法全向導:形式名詞 わけ
- 讀《竹取物語》,學古典文法(07)
- 日語語法全向導:名詞(3)
- 日語語法全向導:動詞連用形(02)
- 日語語法全向導:動詞完成體
- 日語語法全向導:動詞過去時
- 日語語法全向導:形式名詞 つもり
- 日語語法全向導:形式名詞 こと/もの 辨析
- 讀《竹取物語》,學古典文法(11)
- 日語語法全向導:補助動詞(5)
- 日本語敬語の入門——22
- 日語語法全向導:形式名詞 の
- 日本語敬語の入門——13
- 日語語法全向導:補助動詞(1)
- 日語語法全向導:補助動詞(3)
- 日本語敬語の入門——17
- 日語語法全向導:動詞持續體
- 讀《竹取物語》,學古典文法(09)
- 日本語敬語の入門——25
- 日語語法全向導:形式名詞 上(うえ)
- 讀《竹取物語》,學古典文法(01)
- 日本語敬語の入門——12
- 日語語法全向導:動詞的敬體與簡體
- 日語語法全向導:形式名詞 もの
- 日語語法全向導:形式名詞 ため
- 讀《竹取物語》,學古典文法(03)
- 讀《竹取物語》,學古典文法(08)
- 日語語法全向導:形式名詞 とおり
- 讀《竹取物語》,學古典文法(05)
- 日語語法全向導:動詞假定形
- 日語語法全向導:補助動詞(4)
- 讀《竹取物語》,學古典文法(13)
- 日語語法全向導:動詞連體形
- 日語語法全向導:形式名詞 まま
- 日本語敬語の入門——19
- 日本語敬語の入門——32
- 日本語敬語の入門——24
- 讀《竹取物語》,學古典文法(10)
- 日語語法全向導:補助動詞(9)
- 日語語法全向導:形式名詞 こと
- 日語語法全向導:動詞連用形(01)
- 日語語法全向導:形式名詞 はず/わけ 辨析
- 日本語敬語の入門——08
- 日語語法全向導:動詞存續體
- 日語語法全向導:動詞過去進行時
精品推薦
- 旌德縣05月30日天氣:小雨轉雷陣雨,風向:北風,風力:<3級,氣溫:28/22℃
- 兩當縣05月30日天氣:多云轉小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:29/15℃
- 城中區05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:3-4級,氣溫:24/10℃
- 溫宿縣05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/12℃
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 海西州05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:22/10℃
- 和布克賽爾蒙古縣05月30日天氣:小雨轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:11/3℃
- 化隆縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東南風,風力:<3級,氣溫:20/6℃
- 德令哈市05月30日天氣:晴,風向:西北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:17/8℃
- 博樂市05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課