導(dǎo)語(yǔ)：日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，外語(yǔ)教育網(wǎng)小編整理了【3/4級(jí)語(yǔ)法】助詞（14），希望能夠?qū)δ兴鶐椭８嗝赓M(fèi)學(xué)習(xí)資料盡在外語(yǔ)教育網(wǎng)！

　　つぎの ＿＿ の ところに なにを いれますか。１、２、３、４から いちばん いい ものを ひとつ えらびなさい。

　　（1）ナイフ＿＿＿＿ バンを きりました。

　　1で 2が 3に 4を

　　（2）おすしを 食べました。それから、てんぶら ＿＿＿食べました

　　1が 2か 3は 4も

　　（3）すみません、お水＿＿＿＿ くたさい。

　　1が 2を 3に 4や

　　（4）としょかんで 3時(shí)間 べんきょうしました。でも、うち ＿＿＿ しませんでした。

　　1とは 2がは 3には 4では

　　（5）わたしは ともだち ＿＿＿ でんわを しました。

　　1に 2や 3を 4で

　　答案：1 4 2 4 1

　　（1）用刀割面包。

　　解析：名【工具】で動(dòng)。這里的で用來(lái)表示其他手段和原材料。

　　例句：何で うどんを つくりますか。

　　（2）吃了壽司，還吃了天麩羅。

　　解析：這句話通過(guò)兩個(gè)名詞就可以分析出來(lái)兩者的關(guān)系是并列的。すし（壽司）和てんぶら（天麩羅）兩個(gè)名詞，充分反應(yīng)出來(lái)要用も表示兩者之間的完全相同的狀態(tài)。

　　例句：あなたも 中國(guó)人ですか。（你也是中國(guó)人么？）

　　（3）請(qǐng)給我水。

　　解析：名をくたさい。這個(gè)句型相信大家非常熟悉了，在給別人東西的時(shí)候都是要用くたさい的，在給的物品后面用を。

　　例句：この 本を ください。（請(qǐng)給我這本書。）

　　（4）在圖書館中學(xué)習(xí)了三個(gè)小時(shí)，在家就沒(méi)有。

　　解析：復(fù)合型助詞，大家拆分開(kāi)來(lái)看。這道題目如果大家前期關(guān)注我們的節(jié)目的話，應(yīng)該還有類似的印象。這里，大家只要能記得名か名的形式，我想大家都能知道選擇什么。

　　（5）我和朋友打電話。

　　解析：和朋友一起，ともだち后面要用に的形式大家一定要牢記，這也是習(xí)慣用法之一。