一、 單向選擇——從每小題給出的四個選項中，選出最符合題意的一項。

　　1. あした學校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

　　A.へB.に　 C.がD.で

　　答案：B.存在句中的地點，用に表示。"明天學校里有舞會，你參加嗎？"

　　本題我總覺得有點問題：覺得選擇D也是可以的。但是這樣就違背了存在句的規則；不過解釋為范圍是否可以呢？不得其解。只供參考。

　　2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

　　Aを B.が C.に D.の

　　答案：D.せっかく在這里譯成"特意穿的"、"特意買的".副詞在名詞前面做定語時副詞+の。"在擁擠的地鐵里被人踩了腳，把特意穿的鞋給弄臟了。"

　　3. すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。

　　A.にB.から　C.をD.で

　　答案：C.動詞是"通る"，是移動性自動詞。移動動詞移動的范圍用を表示。這里を是補格助詞。"勞駕，去新宿的公共汽車通過這里嗎？"

　　4. 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿?！埂袱Δ?，手伝ってくれない?！?/p>

　　A.かB.わC.ねD.よ

　　答案：C.終助詞ね是表示確認。所以后面的人也表示同意，說了個"うん"，是和"はい"一個意思，一般是男性語言。"'山田先生，今天好象很忙呀。''是啊，能幫我忙嗎？ '"

　　5. できるだけ一週間に2回＿＿＿3回母に電話をかけるようにしています。

　　A.とB.でC.もD.か

　　答案：D.2回或者3回，用か表示。"我盡量做到每周給母親打2次或者3次電話。"

　　6. 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

　　A.のに　B.ので　C.から　D.でも

　　答案：A.這里的のに是形式體言の+補格助詞に，表示：對于……。表示行為的目的。因為教室を片付ける是動賓結構，所以要加形式體言の，變成名詞接に。"為了收拾教室，花了相當長的時間。"

　　7. タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

　　A.まで　B.だけ　C.ので　D.から

　　答案：D.から表示"從"，前面接名詞。"從煙頭的火引起火災是很多的（常有的事。）"

　　8. こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

　　A.でも　B.にも　C.しか　D.とも

　　答案：A.表示這一類、之類。"這樣的時候，母親之類的人在就好了。"

　　9. 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　　A.出た　B.出ている　C.出ていた　D.出る

　　答案：D.B和C表示狀態，所以這里不能用。A已經出去了，和題義不和，所以只能用D."請最后離開教室的人把窗戶關上。"

　　10.彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

　　A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

　　答案：A.さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相當。"他講的話怎么聽，也根本聽不懂。"根據題義，選擇A （用其中的2））。

　　11. 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

　　A.だからB.またはC.そしてD.それに

　　答案：A.A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。"現在我累得很，太困了。所以，你說的事情以后再說行嗎？".根據題義只能選擇A.

　　12. 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

　　A.さえ　B.しか　C.こそ　D.ほど

　　答案：C.A.さえ=連；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。"這次比賽可是真想贏啊。"根據題義只能選擇C.

　　13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

　　A.そこでB.するとC.そしてD.それに

　　答案：B.A、B、C都有"于是"的意思，但是其中A、C有明確的因果關系，所以可以譯成"所以"；而B的因果關系不明確，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不討論。"我試著按了一下左邊的鍵。于是磁帶就開始緩慢的轉動了。"根據中文的意思，應該判斷選擇B.

　　14. この問題は小學生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

　　A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

　　答案：A.這樣的副詞要搞清楚都各自修飾什么樣的狀態。A.なかなか（+ない）=很難；B.だんだん=漸漸；C.ますます=越發，D.いよいよ=即將。"這個問題對于小學生來說太難了，很難做出來呀。" 根據題義，選擇A.

　　15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は50點しか取れなかった。

　　A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

　　答案：C.A.ところで=轉變話題；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=還有、然后。"他說對這次考試絕對有信心。但是，結果只得了50分。"這句是個明顯的逆態接續，4個接續詞中只有C是逆態接續，所以只能選擇C.

　　16. このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

　　AどうかB.どうもC.どうぞD.どうして

　　答案：B.Aどうか=無論如何；B.どうも=總覺得；C.どうぞ=請；D.どうして=為什么。"最近紅容易疲倦，總覺得奇怪，確實是生病了。"所以，根據句義，只能選擇B.

　　17. 今は何もできませんが、＿＿＿＿將來必ずこの恩はお返しします。

　　A.それにB.だからC.そしてD.しかし

　　答案：D.A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。"現在是什么也干不了，但是將來一定報答這份恩情。"表示"但是"的只有D.所以只能選擇D.

　　18. 大學を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

　　A.かなりB.ぜひ　C.あまりD.また

　　答案：B.A.かなり=相當；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。"對即將大學畢業的各位來說，非常希望你們成為對社會有用的人。"只有B是希望，所以選擇B.其實，這樣的題，看準了"希望"，就不必管其他的詞的意義了。

　　19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本當に困った。

　　A.もらって　B.しまって　C.おいてD.あって

　　答案：B.A.もらって=別人為我做事情；B.しまって=出現遺憾的事情（無法彌補的損失）；C.おいて=事先做了某種準備；D.あって=動作結果維持。"不知道是誰，在從圖書館借來的書上畫了畫，真讓我為難。" 把4個選項一個一個套進去，只有B符合句子的意思。

　　20. さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

　　A.とめてB.けしてC.やめてD.きえて

　　答案：D.A.とめて=機器停止；B.けして=消失（他動詞）；C.やめて=活動停止；D.きえて=消失（自動詞）。"剛才還發光的星星已經消失了。"A和C都不合。B和D中判斷應該用自動詞還是他動詞。因為星星后面是"が"，所以用自動詞。應該選擇D.

　　21. 「それでは、お先に失禮＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様?！?/p>

　　A.していB.いたしC.され　D.させ

　　答案：B.A.してい=狀態；B.いたし=する的自謙形式；C.され=する的被動形式；D.させ=する的使役形式。"'那么，我先走了。''啊，你辛苦了。'" 只能選擇B.

　　22. もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは來週に延期します。

　　A.たら　B.なら　C.では　D.ので

　　答案：B.A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因為前面有"もし"，所以一定和如果搭配，C、D不合題義。選擇A或者B.A只能接在用言過去時后面；B可以接在名詞后面。所以選擇B."如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。"

　　23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

　　A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

　　答案：A.A.わたして=交給；B.わたって=渡過；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。"辦事處有個叫'山田'的先生，請你把這個交給他。" 根據題義，只能選擇A.

　　24. 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

　　A.しまいB.みC.あり　D.おき

　　答案：C. A.しまい=完了；B.み=試一下；C.あり=1）動作結果維持，2）事先準備；D.おき=事先準備。"車子已經準備好了，請您使用吧。"根據句義，要選擇表示"事先準備"，所以選擇C、D之一。C、D有何不同呢？用一個公式：てある的現在時=ておく的過去時（已經準備好），ておく的現在時表示要準備，但是還沒有準備。句中有"もう"，說明已經準備好了，但是后面給的是"ます"，所以只能選擇C.

　　25. 毎日水を＿＿＿＿、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

　　A.やればB.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

　　答案：A.4項均為給，但是這是給花澆水。日語中有規定：給動物喂食、給植物澆水都用やる。所以，只能選擇A.其他就不用管了。

　　26. 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

　　A.ため　B.とき　C.たび　D.まま

　　答案：D. A.ため=為了、因為；B.とき=時候；C.たび=每次；D.まま=動作之后沒有變化。"小陳去買東西，還沒有回來。"根據句義，只能選擇D.

　　27. 最近、映畫館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

　　A.うちにB.かわりに　C.あいだに　D.たびに

　　答案：B. A.うちに= 在……期間；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期間；D.たびに=在每次……時。"最近代替去電影院，在家里看錄象的人多起來了。"根據句義，只能選擇B .

　　28. そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

　　Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

　　答案：B.Aというところ=是……的狀態；B.とのこと=聽說；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。"聽說你們那里天氣一直很冷，大家的好嗎？" 根據句義，只能選擇B .

　　29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

　　A.くれ　B.あげ　C.やり　D.もらい

　　答案：D.A.くれ=別人給我做事（他是主語）；B.あげ=我給別人做事；C.やり=我給別人做事；D.もらい=別人給我做事（我是主語）。"您的日語很好啊。有人教的嗎？"根據授受動詞的方向，應該是別人為我，所以選擇A或者D.再看句中"誰かに"教的人做補語，也就是我是主語，所以只能選擇D.

　　30. あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

　　A.こと　B.もの　C.ところD.ころ

　　答案：C.前3項都是形式體言，A.こと=事情；B.もの=東西；C.ところ=之點、之處；D.ころ=時。"我喜歡你的善良（溫柔）之處。"所以只能選擇C.

　　31. カラオケ大會で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

　　A.歌ってB.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

　　答案：D.4項分別是"歌う"的各種態的連接式：A.歌って=主動態；B.歌われて=被動態；C.歌わせて=使役態；D.歌わされて=被役態。"在卡拉OK大會上，讓我唱歌，真是犯了難。"這時A、B是肯定不行的，就看C、D中選擇哪個，也就是看誰是主語。C是使役態，主語是讓他唱歌的人，D是被役態，就是被迫進行，主語是唱歌的人。這句話前后2個動作的主語沒有變化，所以應該前后是一個人，即是感到為難的人，也就是唱歌的人，所以選擇D.

　　32. そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

　　A.そうだB.ようだC.みたいだ　D.らしい

　　答案：A.4項都是委婉的判斷，表示"好象、似乎".關鍵是連接形式，即4個選項前面的活用形：A.そうだ要求連用形；B.ようだ要求連體形；C.みたいだ要求終止形；D.らしい要求終止形。句中"怒られ"是"怒られる"的連用形，所以只能選擇A."干那樣的事情，又要挨老師罵呀。"

　　33. 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

　　A.よってB.やってC.とおって　D.よめて

　　答案：A. A.よって=順便去；B.やって=來；C.とおって=通過；D.よめて=能讀（這是A的變形，是混淆視線的）。"てから"表示"……之后"."去一下銀行就回家。"根據題義只能選擇A.

　　34. 買ったばかりの參考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

　　A.もらった　B.くれたC.いただいた D.あげた

　　答案：D.這個題的答案不是唯一的，但是根據最優選擇來看，D是合適的。這是授受動詞的題目。前3項都是別人給我，但是A、C我是主語；B別人是主語。D是我給別人。"把剛剛買的參考書，也給小王看了。"是我給他看的，所以選擇D是合理的。但是，從另外的角度看，本句也可以譯成這樣："小王也給我看了他剛剛買的參考書。"這樣就可以選擇A.但是如果這樣翻譯，這句話就必須有個前提：在這之前還有別人給我看過剛剛買的參考書，如果沒有這樣的前提，句子中的"も"就不好理解。所以根據選擇最優的原則，選擇D.

　　35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから?！?/p>

　　A.ころ　B.わけ　C.はず　D.ところ

　　答案：D.4項基本上屬于形式體言之類。A.ころ=時刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估計應該；D.ところ=時候，前面是過去時，所以是"剛剛……完"."'我可以借這本書嗎？''請吧，我剛剛讀完。'"根據題義，只能選擇D.

　　36. ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

　　A寢ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

　　答案：D."遅くまで"表示"到很晚".4項的帶有"ていた"，所以與前面連在一起表示："昨天晚上一直……到很晚".這個"……"由各個選項表示。A寢ていた=睡；B.眠っていた=睡著；C.眠れていた=類似于B，但是是錯誤的； D.おきていた=醒著（沒有睡）。由于后面是"今天早晨比平時起得晚"，可以確認，應該選擇D."昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平時起得晚" .

　　37. わたしは今回の運動會の選手に＿＿＿＿た。

　　A.選び　B.選ばれC.選ばせD.選ばされ

　　答案：B.4項分別是"選ぶ"的各種態的連用形：A.選び=主動態；B.選ばれ=被動態；C.選ばせ=使役態；D.選ばされ=被役態。"我被選為這次運動會的選手。" 根據題義，選擇被動態，所以是B.

　　38. この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

　　A.むかいB.むき　C.らしいD.みたい

　　答案：B.A.むかい=對面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。"說起這本雜志，總的說來是面向男氏的。"根據題義，只能選擇B.

　　39. 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

　　A.らしくB.ようでC.みたいで　D.そうで

　　答案：A.BCD都是形容動詞型助動詞的連用形，后接 ない 時一般都加は，這里沒有は，粗看起來就有可能不是。從各選項的意思看，都有"好象"之意，但是A另外有"名副其實"的意思。這正是本題所需要的。"花子小姐今天的打扮，可不象是女士樣子啊。"

　　40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に?！?/p>

　　A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

　　答案：C.這道題，如果熟悉日本人的說法，就用不著一個一個分析。他們看見病人的情況，非常愛說"それはいけませんね".所以直接選擇即可。如果一個個分析，則是A.いやです=討厭、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=為難。"'我感冒了，發燒。''那可不好啊，請多保重。'"根據題義，選擇C.

　　41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿?！?/p>

　　A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

　　答案：A.4項都是授受動詞的意志形。A.あげよう=我給你；B.もらおう=別人給我，我是主語；C.いただこう別人給我，我是主語，自謙語；D.くれよう別人給我，他是主語。"'老師，我想請您看看我寫的論文，可以嗎？''行啊，給你看看吧。'" 根據題義，應該選擇A.

　　42.テレビや新聞などの広告のことを外來語で＿＿＿＿と言います。

　　Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

　　答案：C. Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不對；C.コマーシャル=廣告；D.コマシャール=廣告，但是字不對。"電視上或者報紙上的廣告，用外來語叫'コマーシャル'."根據題義只能選擇C.

　　43.＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

　　Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

　　答案：C.日本人送禮時一定說 "つまらないものですが=這是拿不出手的東西".所以不用猶豫，就選擇C即可。"實在是拿不出手的東西，只是表達我的心意，請收下吧。"

　　44.今年は西暦2000年です、日本の＿＿＿＿12年にあたります。

　　A.大正　B.平成　C.明治　D.昭和

　　答案：B. 平成元年是1989年。"今年是公元2000年，相當于日本平成12年。"

　　45.日本で國技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

　　A.歌舞伎B.野球　C.相撲　D.柔道

　　答案：C."在日本被稱作國技的傳統的體育項目是相撲。"

　　二、 組合句子——從每小題給出的四個選項中，選出一個最佳項完成句子。

　　46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

　　Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

　　C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

　　答案：B.Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=沒有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

　　"對于我來說，再也沒有比在卡拉OK唱自己喜歡的歌那樣愉快的事情了。" "……ぐらい……ない"是個句形，表示：再也沒有比…… ……的了。

　　47.イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。

　　A.うまいとは限らない 　B.うまいに限る

　　C.うまくないに限る　 D.うまくないとは限らない

　　答案：A. A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

　　"在英國久住，英語也未必一定好。" "……ても，……とは限らない"是句形，表示：即使……，也未必……。

　　48.先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

　　Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

　　C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

　　答案：D.Aご説明させていただけますか=能讓我說明一下嗎？B.ご説明していただきますか=給我說明一下嗎？C.ご説明させてくださいますか=讓我說明一下嗎？D.ご説明いただけないでしょうか=能給我說明一下嗎？

　　"老師，這個地方我不明白，能給我說明一下嗎？"這里的A、C都是我說明，所以是錯誤的；B、D是請老師講解，但是B沒有用可能態，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

　　49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

　　A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

　　C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

　　答案：D.A分かるはずがないでしょう=不應該明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=應該不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不應該不明白吧。

　　"又不是孩子，該做的事和不該做的事，不應該不明白吧。" 這里主要是對4個選項要有正確的認識。

　　50.＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

　　A. 何があったら B.何がなかったら

　　C.何があっても D.何がなくても

　　答案：C.這題的A和C原來是完全一樣的，所以，我做了修改，也許與原題不同。A. 何があったら=如果有什么事情的話；B.何がなかったら=如果沒有什么事情的話：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使沒有什么事情。

　　"即使有什么事情，只要大家能齊心協力來解決，那就好了。"

　　閱讀理解——閱讀下列短文，根據文后的要求回答問題。

　?。ㄒ唬?/p>

　　人間の體を機械と同じように考えることがよくあります。人體も、機械のように心臓や（ア）胃や目などの部分品が集まってできていると考え、胃がおかしいときには胃という部分品が故障したと考えます。したがって、胃を修理すれば、病気が治ったと考えることになります。　また、その部分品にしても、心臓はポンプで、目はカメラで、脳はコンピューターのようなもの、と考えたりします。そういう、脳はコンピューターを同じに考えるひとは、（イ）コンピューターと同じように働く脳を優れたものと思うようになります。速く正確に計算できたり、なんでもそのままに記憶できたりすることが頭のいいことだ、と考えている人も（ウ）でしょう。?。ēǎ┤碎gは機械と同じなのでしょうか。人間はただの複雑な機械だけなのでしょうか。もちろん、人間には機械に似たところもあります。だから、人間のことを機械を研究するように研究するのも無意味ではありませんが、しかし、それ（オ）でわかる事は人間に一面にすぎません。

　?。ēⅴⅴ幞辚扦?976年の建國200年記念するつもりで、その何年も前に、火星へロケット著陸とがん制圧と言う大きな研究目標を立てました。このときまでに科學者が力を合わせて大規模な研究を続けた結果、すでに月旅行に成功していました。（キ）、その月旅行の科學を発展させて、火星ロケットには成功しました。ところが、一方のがん制圧のほうは期待したような成果をあげることはできませんでした。つまり、機械を作る科學のほうは急速に進歩していきますが、人間の病気を治す科學のほうはそう簡単にはいかないということです。人間は機械と同じではないからです。（ク）人間は「いつも生きるために行動する」という點が機械と違うのです。機械は生きていませんから、生きるために行動するはありません。

　　51.文中のアの「同じように考える」とは、何と何とを同じように考えるのか。

　　A.人間の體と脳 B.機械とコンピューター

　　C.人間の體と機械 D.體と機械

　　答案：C. 前面有一句話："人體も、機械のように".

　　52.文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.いつまでも B.いつ

　　C.いつでも D.いつの間にか

　　答案：D. A.いつまでも=永遠；B.いつ=什么時候；C.いつでも=什么時候都；D.いつの間にか=不知不覺的。一個一個試填一下，就知道D是合適的。

　　53.文中の（ウ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.少ない B.少なくない

　　C.大勢 D.すこし

　　答案：B. A.少ない=少；B.少なくない=不少；C.大勢=很多；D.すこし=少。

　　"認為……的也不少吧。"根據題義只能選擇B.

　　54.文中の（エ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.だから B.そして

　　C.しかし D.つまり

　　答案：C. A.だから=所以；B.そして=而且；C.しかし=但是；D.つまり=即。從文章的前后看，這里是轉折，所以只能選擇C.

　　55.文中の（オ）の「それ」は何を指すか。

　　A.機械研究のように人間のことを研究すること

　　B.人間研究のように機械を研究すること

　　C.人間の機械に似たところを研究すること

　　D.機械の人間に似たところを研究すること

　　答案：A. A=象研究機器一樣的研究人；B=象研究人一樣的研究機器；C=研究人象機器的那一部分；D=研究機器象人那一部分。文章中說"人間のことを機械を研究するように研究するのも無意味ではありませんが"＝雖然說把人象機器一樣進行研究也不是完全沒有意義，但是這……。這里就提出了題中的「それ」，因此，這個「それ」正是前面剛剛說到的內容，即是A .

　　56.文中の（か）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.たとえば B.だから C.そして　 D.それから

　　答案：A. A.たとえば=例如；B.だから=所以；C.そして=而且；D.それから=然后。擦文章的結構來看，前面從道理是講了：把人象研究機器一樣來進行研究的話，只能了解人的一部分。后面就用美國的科學發展為例說明道理。所以這里應該選擇"例如"，即是A.

　　57.文中の（キ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.まだ B.それに　 C.だから　 D.そこで

　　答案：D. A.まだ=還；B.それに=再加上；C.だから=所以；D.そこで=于是。前面說美國已經完成了登月旅行，于是發展了這方面的成果，取得了火星火箭著陸的成功。所以選擇D是合理的。但是，我認為選擇C=所以，也是可以的。

　　58.アメリカが建國200年記念のために立てた研究目標のうち、すでに成功したのはどれか。

　　A.月旅行 B.火星へロケット著陸

　　C.がん制圧 D.新しいコンピューター

　　答案：B. A.月旅行=登月旅行；B.火星へロケット著陸=火星火箭著陸；C.がん制圧=制伏癌癥；D.新しいコンピューター=新型計算機。美國紀念建國200年所定的目標是2個：火星火箭著陸和制伏癌癥。前一項完成了，但是后一項沒有完成，所以應該選擇B.

　　59.文中の（ク）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.これで、人間と機械との違いがわかりましたか。

　　B.それでは、どこが違うのでしょうか。

　　C.あれでは、人間と機械の違いが分かりません。

　　D.どれが人間と機械の違いでしょうか。

　　答案：B. A=這樣，人和機器的不同，你明白了嗎？B=那么，究竟哪里不同呢？C=那樣的話，人和機器的不同是搞不清楚的。D=什么是人和機器的不同呢？

　　前面有一句話："人間は機械と同じではないからです=因為人和機器是不同的。"后面又有一句："人間は「いつも生きるために行動する」という點が機械と違うのです。='人總是為活著而行動'這一點是與機器不同的。"夾在這2個句子中間，4個選項一個個套進去，只有B是合適的。

　　60.この文章の內容に合っているものはどれか。

　　A.私達人間の脳はコンピューターとまったく同じです。

　　B.私達人間の脳はコンピューターと同じように働き、同じように優れています。

　　C.人間は機械と同じではなく、行動の目的はいつも生きるためです。

　　D.機械は人間と同じように生きるために行動します。

　　答案：C. A=我們人的腦子和計算機完全相同。B=我們人的腦子和計算機完全一樣是工作，一樣的優秀。C=人和機器不同，行動的目的是為了生存。D=機器和人一樣，為了生存而行動。根據文章的內容，判斷與C一致。

　?。ǘ?/p>

　　同じ日本の言葉でも、その土地、その土地（ア）ずいぶん違います。このようにその土地で（イ）使われない言葉のことを「方言」と言います。方言にはその土地の特色がよく現れていて、その地方で育ったひとには懐かしい思い出になります。しかし、同じ日本人（ウ）、手紙をもらっても、會って話しても、意味がわからければ困ります。全國の人がお互いに分かる言葉を（エ）、進歩した今の社會では不便で困ります。日本全國の人が分かる言葉、それ（オ）を「共通語」と言います。テレビのアナウンサーが話す言葉や、新聞や教科書の文章の言葉は共通語です。共通語はだいたい東京やその近くで使われている言葉ですが、東京以外の地方に住んでいて、いつも方言で話している人でも、必要があれば、共通語で話ができるようにしなければなりません。

　　61.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.でB.はC.が

　　D.に東京やその近くで使われている言葉

　　答案：A.表示范圍。

　　62.文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.だけ　B.しか　C.ぐらいD.ばかり

　　答案：B."只在那個地方使用……".后面是否定，所以前面只能用"しか".

　　63.文中の（ウ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.なのでB.なんとC.なのにD.なんて

　　答案：C. "雖然都是同樣的日本人，可是……。"是個逆態接續。4項都只有C是逆態。

　　64.文中の（エ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　A.持っていれば B.持っていなければ

　　C.持っていても　 D.持っていなくても

　　答案：B. "如果沒有全國人能明白的語言，就……"這里要求否定的假定形——如果沒有的話。而A=如果有的話；B=如果沒有的話；C即使有；D即使沒有。所以只能選擇B.

　　65.文中の（オ）の「それ」は何を指すか。

　　A.地方で使われる言葉

　　B.その地方の特色がよく現れている言葉

　　C.新聞や教科書の文章の言葉

　　D.日本全國の人が分かる言葉

　　答案：D. A=地方上使用的語言；B=充分表現出當地特色的語言；C=報紙和教科書等使用的語言；D=日本全國的人都能懂的語言。文章說："日本全國的人都能懂的語言，這就叫'普通話'." 所以，這里的「それ」就是指D.

　　66.この文章の內容に合っているものはどれか。

　　A.方言は日本全國の人には懐かしい思い出になります。

　　B.東京の人はいつも方言で話しています。

　　C.教科書の文章の言葉は方言ではありません。

　　D.新聞社の記者はだいたい方言で文章を書きます。

　　答案：C.

　　A.方言成為日本全國人的難忘的回憶。~~文章中說："方言成為當地成長的人的難忘的回憶。"（與文章不一致）

　　B.東京人總是說方言。~~文章中說："普通話大體上是東京及附近的人說的話。"（與文章不一致）

　　C.教科書的文章的語言不是方言。~~文章中說："報紙和教科書的文章的語言是普通話。"（與文章一致）

　　D.報社的記者大部分用方言寫文章。~~文章中說："報紙和教科書的文章的語言是普通話。"（與文章不一致）

　　所以選擇C.

　　67.この文章の內容に合っているものはどれか。

　　A.東京だけで使われている言葉は共通語です。

　　B.北海道や沖縄などで使われている言葉も共通語です。

　　C.東京の近くで使われている言葉は共通語ではありません。

　　D.共通語とは日本全國の人がお互いに分かる言葉です。

　　答案：D.

　　A.只在東京使用的語言是普通話。~~文章中說："住在東京以外的人……如果需要，也必須會說普通話。"（與文章不一致）

　　B.北海道和沖縄等地使用的語言也是普通話。~~文章中說："住在東京以外的人，平時的是說方言。"（與文章不一致）

　　C.在東京附近使用的語言不是普通話。~~文章中說："普通話大體上是東京及附近的人說的話。"（與文章不一致）

　　D.普通話就是日本全國的人相互都能明白的語言。~~文章中說："日本全國的人都能懂的語言，這就叫'普通話'."（與文章一致）

　　所以，選擇D.

　　68.この文章の內容に合っているものはどれか。

　　A.東京以外の地方に住んでいる人も場合によっては共通語で話すことができるようにしなければなりません。

　　B.方言にはその土地の特色がよく現れているので、どんな時でも方言で話したほうがいいです。

　　C.東京以外の地方に住んでいる人も、いつでも、どこでも共通語で話さなければなりません。

　　D.方言は他の地方に住んでいる人には分からないので、絶対に使ってはいけません。

　　答案：A.

　　A.住在東京以外的人，平時的是說方言，但是如果需要，也必須會說普通話。（與文章一致）

　　B.方言充分的表現當地的特點，所以最好是任何時候都使用方言。（與文章不一致）

　　C.住在東京以外的人，任何時候都必須說普通話。（與文章不一致）

　　D.因為住在別的地方的人不懂方言，所以絕對不準使用方言。（與文章不一致）

　　所以選擇A.