「ほのぼのした」という語句を説明していたときのこと。學生たちがイメージをつかめるようにと、この語句が當てはまるような情景はどのようなものかを學生たちと話し合っていました。このとき學生たちから挙げられた「ほのぼのした」情景は、『春の暖かい日におじいさんとおばあさんが一緒にお茶を飲んでいる情景』、『田舎．牧場』、『犬を連れた親子がのんびり散歩している情景』など。そんな平和でゆっくりとした溫かい例がいくつか続いた後、ある學生から「先生、ほのぼのローンはどうですか?！工趣いβ?。

　　「ほのぼのローン」とは、ある金融會社がコマーシャルのキャッチコピーとして使用している言葉です。暖かさやのんびりした感じ、やさしいイメージとは結びつきにくい金融業界が、敢えて近づきがたいイメージを隠すために、「ほのぼの」という言葉を使ったのではないでしょうか。

　　學生からの質問がなければ、私は日本語教師でありながら、そのコマーシャルのキャッチコピーを何ら気に留めなかったでしょう。が、考えてみると「ほのぼのとローンをする」「ほのぼのとしたローン」なんて言う人はいません。実はかなり思い切ったキャッチコピーだったのですね。教師は日本語を教える立場ですが、このように、普段気付かない日本語の使い方や面白さを學生から教わっていることも多いのです。

　　“讓您感到溫暖的貸款”

　　那是我給學生們講解“感到溫暖的”這一詞句時的事情。為了讓大家能掌握該詞句所表達的概念，我和學生們一起對其適用于何種情形進行了討論。此時，學生們列舉的“感到溫暖的”情景有：“在春天暖和的日子里，老爺爺和老奶奶在一起喝著茶”；“鄉間·牧場”以及“家長和孩子一起牽著狗悠閑散步的情景”等等。在列舉了幾個類似的和平而安逸、暖人心房的例子之后，一個學生問道：“老師，那‘讓您感到溫暖的貸款’也屬于這種情形嗎?”。

　　所謂“讓您感到溫暖的貸款”，是一家信貸公司在做廣告時使用的吸引人的詞句。信貸行業在人們的心目中是很難與溫暖、悠閑的感覺以及和善的印象聯系在一起的，之所以使用了“感到溫暖”一詞，我想大概是為了掩飾其難以接近的印象吧。

　　盡管我是日語教師，但如果不是學生提問的話，也許不會留意那一句廣告詞吧。不過，仔細想想看，在現實生活中，沒有人會說“懷著溫暖的心情去貸款”、“暖人心田的貸款”。實際上，可以說它是一句非常大膽的廣告詞。教師的工作是教學生們學習日語，但是像這樣，平時自己沒有注意到的日語的一些用法及其有趣之處，有很多是學生們教給我的。