『庶民の発見』
「金が欲しくてやる仕事だが、いい仕事ではない。冬、川の中でやる仕事は泣くにも泣けないほど辛い。子供は石工にしたくない。しかし、私は一生この仕事でくらす積りだ。知らぬ土地をあるいて、何でもない田の岸などに、見事な石の積み方をしてあるのを見ると、心を打たれることがある。自分もけっしてくずれないいい仕事をしよう、と思う。よい仕事をしておくと、たのしい。親方の請負仕事で、経費の関係で手を抜くこともあるが、そんな仕事をしたあとは、雨が降ったとき崩れはせぬか、と夜も眠れぬことがある。前の者がわるい仕事をしておくと、あとからやるものもついザツな仕事をするものだ。いい仕事をしておけば、雨の降った晩でも、オレのやった仕事は少々の水では崩れぬという自信でやすらかに眠れるし、あとから來て仕事をするものも、きっとその気持ちをうけついでくれるものだ?!?/p>
石工たちの話は平凡だが、この人たちは彼らなりにひとつの人生観を持っていた。こういう気持ちが世の中を押しすすめているのだ、と私は思った?!袱いな耸陇颏筏皮窑趣速pめられた時ほどうれしいものはない。しかし、賞められなくても、いい仕事はしたいもあのだ」とも彼らは言った。
誰に命令されたのでもなく、彼らは自分の仕事をつうじて、自ら自分に命令することのできる尊さを學んでいた。権威のまえには素直でも、権力には屈しない。もっともおそろしいのは権威であり真理であることを、彼らは無意識の中に持っている。そして、それらの総合が目の前にある「かたちのある文化」なのだと思う。
私の故郷の、瀬戸內海の大島の家には、音戸の漁師がよくやってくる。食料の足りなかった戦後、はじめアナゴを持ってきて、イモとかえてくれ、、とやってきた。家にもなかったので、親戚(しんせき)にたのみ安く分けてやった。それから親しくなった。私が、手漕ぎの船では漁も少なかろうから、金をためてモーターにしなさい、とすすめたとき、彼は「稼ぎが少なくて……」と言っていた。海に魚の減ったことが大きな痛手だった。あるとき、また、「久しく米を食べていないので、少しくれないか」と、カゴの中にアナゴとハゼをもって來た。あとで見ると、ハゼは*尾を切ってあった。エサにするためのものなのだ。かえすのも何か心にかかるので、息子にミソ·ショウユなどの食料をさらに持たせ、夜は風呂をわかしておくからはいりに來い、と言わせた。しかし、漁師は來なかった。雨になった夜を船の中で寢たことだろう。
それから久しく経ち、突然彼がやってきてたくさんアナゴをおいていった。お禮に來たのだ、と食料を取ろうとしなかったが、米やイモをあげた。「じつはモーターにしまして……」と、彼は言った。私がいっしょに浜に出ると、新しい船がそこに著いていて、船には漁師の妻がにこやかに乗っていた。彼はその船を私に見せたかったのだろう。船はエンジンをかけて沖に出ていった。私はこんな漁師の働いてくれている海を心からなつかしく思っている。
「解説」
本書は、一九五○年代の後半から一九六○年にかけて発表された論稿を中心に収録したもので、八章からなる前半の四章は著者が見聞きし接してきた庶民たちの生き方について書いたものが集められている。ここでの論點は、「日本の農山漁村は昔から貧しく、人々はその貧しさの中で精いっぱい生きて來たし、と同時に貧(ひん)をそれほど苦にしなかった。それは彼らなりに困難を克服して生きて來、またそれをわかりあう仲間が周囲にいたからだ」ということである。これに対して第五章以下では、そのような生活をうちたてるために、人々はどのような考え方を持ち、次の世代をどのように教育したか、また次の世代がどのようにうちつぎ発展させて來たかということについて述べられている。
さきの農民、石工たち、そして漁師の話には、長いあいだくりかえされてきた貧しさとのたたかいにやぶれることなく強く生きてきた民衆の姿が浮彫りにされている。人が人を信じあえる平和を前提として、貧しい村に生まれた人々は自分の生活を、また自分の村を少しでもよくしようとする。そういった民衆の中にある生きるためのエネルギーとその生き方を著者は発見した。
著者は、日本の民俗學の先駆者である柳田國男、渋沢敬三に觸発され、一九四○年から三十年以上、日本中の農山漁村をくまなくあるき、その見聞きと調査を記録しつづけるとともに、とくに貧しい山村や離島の開発の相談役として力を盡くした。
そのように民衆を愛し民衆をよく知っている著者が、今日の日本人に忘れ去られている、あるいは気づかれていない日本の民衆の姿について、本書で教示している點は多い。
第二次大戦後、日本人が精神的にも物質的にも荒廃した狀態から立ち直り高度成長を遂げて來た原動力は、貧しい中で生活を少しでもよくしようとするこのような村人たち、そして踏まれても踏まれてもそれにたえて成長しようとする雑草のような根づよさを持つ村人たちのエネルギーそのものであったことを、本書は語っている。
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日語二級文法解析30——原因/理由/結果 2-4
- 日語 一級語法補充
- 標準日語句型學習(二)
- 日語語法學習輔導:~ではなく~だ
- 日語語法學習資料:~落とす/~漏らす
- ます形——活用用法口訣
- 日語一、二級語法逐個練(103)
- 日語二級文法解析171——判斷/評價 9-11
- 日語二級文法解析(19)
- 日語二級文法解析36--原因/理由/結果 2-10
- 日語二級文法解析180——判斷/評價 9-20
- 日語一級考試語法練習題(24)
- 2012年日語考試助詞詳解(9)
- 日語一級考試語法練習題(23)
- 日語一級考試語法練習題(3)
- 日語二級文法解析09——時間1/8
- 日語二級文法解析181——判斷/評價 9-21
- 日語二級文法解析(23)
- 日語二級文法解析188——判斷/評價 單元練習 1
- 日語二級文法解析178——判斷/評價 9-18
- 日語一級考試語法練習題(11)
- 日語二級文法解析08——時間1/7/2
- 標準日語句型學習(一)
- 如何寫好日語文章(1)
- 日語二級文法解析(22)
- 日語二級文法解析191——可能 10-1
- 日語一級考試語法練習題(21)
- 日語一級考試語法練習題(12)
- 日語語法學習輔導:~ではないか
- 日語 考試助詞詳解(5)
- 日語 多音詞總結
- 日語二級文法解析160——判斷/評價 9-2
- 日語一級考試語法練習題(6)
- 日語一、二級語法逐個練(71)
- 日語二級文法解析33——原因/理由/結果 2-7
- 日語二級文法解析187——判斷/評價 9-2
- 日語語法學習輔導:たところで....ない
- 日語語法學習輔導:*~てはならぬ
- 日語二級文法解析35——原因/理由/結果 2-9
- 日語語法學習輔導:時間(3)
- 日語二級文法解析170——判斷/評價 9-10
- 日語二級文法解析(13)
- 標準日語句型學習(六)
- 初級 日語學習之動詞被動形
- 日語一級語法補充資料
- 日語二級文法解析(24)
- 日語 考試助詞詳解(8)
- 日語一級考試語法練習題(22)
- 日語二級文法解析169——判斷/評價 9-9
- 日語一級考試語法練習題(10)
- 日語二級文法解析(18)
- 日語二級文法解析196——可能 10-6
- 日語一級考試語法練習題(18)
- 日語語法學習輔導:即使...頂多...
- 日語二級文法解析159——判斷/評價 9-1
- 日語二級文法解析186——判斷/評價 9-26
- 日語二級文法解析150——提出話題 8-2
- 日語二級文法解析197——可能 10-7
- 日語二級文法解析32——原因/理由/結果 2-6
- 日語 考試助詞詳解(3)
- 日語二級文法解析179——判斷/評價 9-19
- 20012日語三級語法助詞模擬題(1)
- 日語二級文法解析(12)
- 日語語法學習資料:~がいい/~がよい
- 日語語法學習輔導:たらの使い方
- 日語二級文法解析06——時間1/6
- 日語二級文法解析01——時間1/1
- 日語二級文法解析182——判斷/評價 9-22
- 2012年日語考試助詞詳解(10)
- 日語二級文法解析07——時間1/7/1
- 日語 考試助詞詳解(4)
- 日語 考試助詞詳解(9)
- 日語文法指導:強化訓練(2)
- 日語二級文法解析(21)
- 日語二級文法解析(14)
- 日語 考試助詞詳解(10)
- 日語一級考試語法練習題(17)
- 日語中 的并列語法
- 日語二級文法解析177——判斷/評價 9-17
- 日語二級文法解析172——判斷/評價 9-12
- 日語一級考試語法練習題(4)
精品推薦
- 托克遜縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:32/18℃
- 平安縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:26/11℃
- 潛江05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/21℃
- 大安市05月30日天氣:晴轉多云,風向:東南風,風力:<3級,氣溫:25/14℃
- 烏爾禾區05月30日天氣:多云轉晴,風向:西風,風力:4-5級轉<3級,氣溫:22/13℃
- 原州區05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:24/11℃
- 廣河縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:26/15℃
- 澄邁縣05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/24℃
- 輪臺縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/11℃
- 響水縣05月30日天氣:多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:21/16℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶??靾箝喿x精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課