過ぎたるは及ばざるがごとし
あるとき、弟子の子貢が孔子に聞いた。
「セン孫師(字は子張)と卜商(字は子夏)とでは、どちらが賢なのでしょうか?」
おそらくこの二人は、よほど対照的な性格の持ち主だったのだろう。
?論語?には、こんなエピソードが記されている。
一日、子張が孔子にこう訊ねた。
「士としてどういうふうなら[達]といえるでしょう?」
孔子は、逆に子張に問うた。
「どういうことだ、君のいう[達]というのは?」
「諸侯に仕えても必ずその名が聞え、卿大夫の私臣となっても、やはりその名が聞えるということです。」
「それは[聞]であって[達]ではないよ。
本性が真っ直ぐで義を好み、言葉や顔色から相手の気持を見抜き、慎重に考えて他人にへりくだるようにし、その結果、おのずから、諸侯に仕えても、卿大夫の私臣になっても、誤ることがない、こうなってこそ[達]といえるのだ。
ところが、仁徳ありげな顔つきをしながら、道に外れた行いをし、しかもそれに安んじて疑わないでいると、諸侯に仕えても、卿大夫の私臣になっても、やがて君子だなどと言われるようになる、これが[聞]というやつさ。」(顔淵篇)
孔子は、子張の虛栄心を叩いたのだった。しかし、叩かれるだけ、子張は、何ごとにも積極的で、自由奔放に自身を誇示しようとする所があったに違いない。
一方、子夏には、こうさとした言葉がある。
「君子儒になれよ、小人儒になるな!」(雍也篇)
君子儒というのは、自身の修養を本義とする求道者のことで、小人儒というのは、知識を得ることだけに汲々としている學者のことである。
おそらく子夏は、やたらに金科玉條をかかえこんで、そのために身動きのとれぬような所があったのだろう。
この二人の比較を乞われた孔子は、子貢に答えていった。
――師(子張)や過、商(子夏)や及ばず?(師也過、商也不及?)(先進篇)(師は過ぎるし、商は及ばない。)
「では、師の方がまさりますか?」
――過ぎたるは猶及ばざるがごとし。(過猶不及?)
(過も不及と同じことだ。)
通常、これは[中庸]を教えた言葉と解されている。わかりよければそれでも差支えはないが、私としては[調和]を説いた言葉と解したい。孔子が追求した窮極のものが、自己と外界との完全な調和だったからだ。
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(15)
- 日語二級文法解析70——假定/條件 4-7
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(16)
- 日語二級文法解析59——逆接 3-10
- 日語二級文法解析77——假定/條件 單元練習 2
- 日語二級文法解析104——對象/兩者關系 5-22
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(25)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(18)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(17)
- 日語語法:格助詞詳解「より」
- 日語一級考試語法練習試題(10)
- 日語二級文法解析94——對象/兩者關系 5-14
- 日語一級考試語法練習試題(9)
- 日語二級文法解析84——對象/兩者關系 5-6
- 日語一級考試語法練習題(50)
- 日語時間表達法:日語句型"…後で"
- 日語二級文法解析87——對象/兩者關系 5-8
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(11)
- 日語詞匯辨析:ように、ために用法如何區別?
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(24)
- 日語二級文法解析103——對象/兩者關系 5-21
- 日語時間表達法:日語句型"…ながら"
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(8)
- 日語語法輔導:狡猾的日語表現方法
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(6)
- 日語二級文法解析91——對象/兩者關系 5-12-1
- 日語一級考試語法練習試題(35)
- 日語一級考試語法練習試題(25)
- 日語語法:容易用錯的ください
- 日語二級文法解析85——對象/兩者關系 5-7-1
- 日語二級文法解析100——對象/兩者關系 5-19
- 日語一級考試語法練習試題(20)
- 日語一級考試新增語法輔導11-20
- 日語二級文法解析92——對象/兩者關系 5-12-2
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(27)
- 日語二級文法解析78——對象/兩者關系 5-1
- 日語一級考試新增語法輔導1-10
- 日語語法:格助詞詳解「と」的復合格助詞1
- 日語時間表達法:日語句型"…たばかり"
- 日語二級文法解析73——假定/條件 4-10
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(5)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(23)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(28)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(19)
- 日語一級考試語法練習試題(30)
- 日語一級考試語法練習題(42)
- 日語考試備考資料之文法篇06
- 日語二級文法解析109--對象/兩者關系 5-27
- 日語二級文法解析65——假定/條件 4-2
- 日語時間表達法:日語句型"…次第"
- 日語二級文法解析79——對象/兩者關系 5-2-1
- 日語一級考試語法練習題(46)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(4)
- 日語二級文法解析95——對象/兩者關系 5-15-1
- 日語二級文法解析60——逆接 3-11
- 日語二級文法解析101——對象/兩者關系 5-20-1
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(20)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(10)
- 日語語法輔導:日本語基礎語法
- 日語二級文法解析69——假定/條件 4-6
- 日語二級文法解析105——對象/兩者關系 5-23
- 日語一級考試語法練習試題(34)
- 日語語法:格助詞詳解「と」的復合格助詞2
- 日語中的形式名詞精解(二)
- 日語時間表達法:日語句型"…るところ"
- 日語一級考試語法練習試題(36)
- 日語時間表達法:日語句型"…前に"
- 日語時間表達法:日語句型"…てから"
- 日語時間表達法:日語句型 …たところ
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(7)
- 日語一級考試語法練習試題(29)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(29)
- 日語二級文法解析110——對象/兩者關系 5-28-1
- 日語一級考試語法練習題(41)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(26)
- 日語輔導:日語一級文法分類解析(9)
- 日本首相向華人祝賀春節 期待中日加深理解
- 日語二級文法解析86——對象/兩者關系 5-7-2
- 日語一級考試語法練習題(44)
- 日語一級考試語法練習題(43)
- 日語語法輔導:日語自動詞他動詞入門法
精品推薦
- 托克遜縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:32/18℃
- 平安縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:26/11℃
- 潛江05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/21℃
- 大安市05月30日天氣:晴轉多云,風向:東南風,風力:<3級,氣溫:25/14℃
- 烏爾禾區05月30日天氣:多云轉晴,風向:西風,風力:4-5級轉<3級,氣溫:22/13℃
- 原州區05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:24/11℃
- 廣河縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:26/15℃
- 澄邁縣05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/24℃
- 輪臺縣05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:24/11℃
- 響水縣05月30日天氣:多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:21/16℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課