日語(yǔ)3、4級(jí)進(jìn)階閱讀-69(朝帰り)
朝帰り
いささか古い話ですが、先月の末のことでした。朝5時(shí)半ごろ、修學(xué)旅行に出かける娘見(jiàn)送りに地下鉄白山駅へ、すると制服姿の女子高生3人が駅から出てくるのに會(huì)いました。いずれも青い、眠そうな顔で、うち2人は有名私立高の生徒でした。
こんなに早くから學(xué)校へ行って、クラブ活動(dòng)かしら、と娘に言いますと「なにいってんの。朝帰りよ」。ディスコなどで高校生が徹夜で踴っている、という話はよく聞きますが、この子たちもきっとそうだったのですね。親は何を考え、どう教育しているのでしょう。私ならどうするでしょか。3人の子たちを見(jiàn)ながら考え込んでしまいました。
注釈:
いささか [副] 稍微,一點(diǎn)兒
見(jiàn)送る(みおくる) [他五]送行,送別
朝帰り(あさがえり) [名・自サ] 早上回家
クラブ [名]俱樂(lè)部
ディスコ [名] 迪斯科(舞)
徹夜(てつや) [名・自サ] 熬夜,通宵,開(kāi)夜車
問(wèn)題:
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?。?、修學(xué)旅行のためです
?。病ⅴ楗只顒?dòng)のためです
3、ディスコに行くためです
4、友達(dá)に會(huì)うためです
有名な私立高校の生徒は何人ですか。
?。?、1人です
?。病?人です
3、3人です
4、4人です
答案:1 2
參考譯文:
我家的狗
人類被稱為會(huì)思考的生物,而我想能思考的生物不僅僅是人類,我家的狗“波奇”好像小小的腦袋也努力地思考著。
有一天,我和妻子吵架了。雖吵架的原因不是什么大不了的事,但互相訴說(shuō)意見(jiàn)的期間爭(zhēng)吵起來(lái)了。這個(gè)時(shí)候,“波奇”走進(jìn)我們之間,哎呀,開(kāi)始舐我們的臉,我們不知不覺(jué)中就和好了?;蛟S是狗的習(xí)性吧。我想“波奇”為了使我們關(guān)系好起來(lái),努力地思考著。
相關(guān)語(yǔ)法
~が,~ 表示:逆接或順接。
動(dòng)詞基本型+名詞 表示:連體形,動(dòng)作的對(duì)象。
例:書(shū)く本---寫(xiě)的書(shū)
~すると、~ 表示:后句的事情接著前句的事情發(fā)生。“すると”的后面,要接和說(shuō)話人或主語(yǔ)的意志無(wú)關(guān)的狀態(tài)或變化。
例:授業(yè)が終わった。すると、急に教室は騒がしくなった。――下課后教室很快就吵鬧起來(lái)。
~「て」いきます/きます 表示:移動(dòng)的趨向。
~「て」いきます 表示移動(dòng)的主體從說(shuō)話人的視線中由近及遠(yuǎn)。
~「て」きます 表示移動(dòng)的主體向說(shuō)話人的方向由遠(yuǎn)及近。
例:自動(dòng)車が、出て行きました。――汽車開(kāi)出去了。
自動(dòng)車が、入ってきました。――汽車開(kāi)進(jìn)來(lái)了。
?。▌?dòng)詞或形容詞的普通體,名詞或形容動(dòng)詞詞干)+かしら/かな 表示:“でしょう”的意思。表示懷疑,有時(shí)也表示婉轉(zhuǎn)地向他人詢問(wèn)。大體上“かしら”多為婦女使用,男性則多用“かな”
例:明日は暑いかしら。――明天很熱吧。
彼は本當(dāng)に來(lái)るかな。――他是不是真的會(huì)來(lái)。
~など 表示:等等(與前面列舉的相關(guān)的事物)
例:菓子や飲み物などを売る店。――賣(mài)點(diǎn)心和冷飲等的商店。
~なら(ば)、~ 表示:一種純粹的假設(shè),也可以說(shuō)是違背現(xiàn)實(shí)(或不管現(xiàn)實(shí)如何)的純屬虛構(gòu)的條件。此外,なら用來(lái)接前面提起的話題場(chǎng)合較多,意義仍然是“如果是這樣的話”。
例:先生なら分かります。――若是老師就懂。
?。▌?dòng)詞ます形去掉ます)+ながら、~ 表示:前項(xiàng)敘述的動(dòng)作與后項(xiàng)敘述的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。兩個(gè)動(dòng)作的主體相同。
例:食事をしながら、話しません。――吃飯時(shí)不要說(shuō)話。
~「て」しまいます 表示:動(dòng)作,作用全部結(jié)束,有時(shí)表示徹底完結(jié),無(wú)可挽回,感到遺憾的心情。
例:この本は、もう読んでしまいます。――這本書(shū)已經(jīng)看完了。
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- 響水縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級(jí),氣溫:21/16℃
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