贈り物と手紙

　　日本ではよく人に贈り物をします。結婚、出産、入學などのお祝いや病気などのお見舞いに品物やお金を贈ります。またお盆の前と年末には、いつもお世話になっている人に感謝の気持ちを込めて、食料品や日用品などを贈ります。

　　また最近ではこれ以外にもいろいろな機會にプレゼントをするようになりました。例えば5月の「母の日」、6月の「父の日」、それに12月のクリスマス、2月のバレンタインデーなどです。これらのシーズン中、デパートのプレゼント売り場はどこも人でいっぱいになります。

　　手紙も日本人の生活の中で大切な役割を果たしています。7月の下旬とお正月には、友人や知人に葉書を出します。7月の葉書を「暑中見舞い」、お正月の葉書を「年賀狀」といいます。特に年賀狀は一人で何百枚も出す人もいます。

　　注釈：

　　お盆（おぼん）[名]　盂盆節

　　込める（こめる）[他下一]　傾注（感情）

　　クリスマス　[名]　圣誕節

　　バレンタインデー[名]　情人節

　　シーズン　[名]　季節

　　葉書（はがき）[名]　明信片

　　暑中見舞い[名]　炎暑之中的問候

　　問題：

　　１、病気をしている人のために贈ります

　　２、いつもお世話になった人に感謝するために贈ります

　　３、両親のために贈ります

　　４、友人や知人のために贈ります

　　「暑中見舞い」の葉書はいつ出しますか。

　　１、お盆の前と年末に出します　

　　２、お正月に出します

　　３、病気見舞いの時に出します

　　４、暑い季節に出します

　　答案：2　4

　　參考譯文：電子辭典

　　新的看書方式產生了。據說收集電子化的書籍，實現了或者通過因特網直接送去，或者把數據存在軟盤里，在書店和便利店里出售。對于后者的情況，選出想看的書，攜帶軟盤交給店員，10分鐘的時間就能把數據輸進去。這些（數據）放入專用的終端就能“看”。畫面很清晰也能快樂地看漫畫。只是因為終端很重，站在班車里看會很辛苦。

　　假如用電子書籍，不僅存貨，退貨，斷貨，絕版都不用擔心了，而且使運輸和印刷的費用減少了。并且可以實現紙資源的節約。據說比起紙造的書便宜兩成到五成，相關人員正在期待這樣或許能夠防止年輕人不讀鉛筆排版的讀物。

　　相關語法：

　　～など 表示：等等（與前面列舉的相關的事物）

　　例: 菓子や飲み物などを売る店。――賣點心和冷飲等的商店。

　　動詞基本型＋名詞 表示：連體形，動作的對象。

　　例:書く本---寫的書

　　～「て」，～ 表示：并列，停頓，承接，因果。

　　～ようになります 表示：實現～部分所述目標，指事物自然發展變化。

　　例：この本で勉強すれば、日本語が話せるようになります。――學了這本書，就基本能講日語了。

　　これ＋ら　表示：“ら”表示它們是復數。

　　～く　なります（形容詞去掉末尾い）， ～に　なります（名詞不變，形容動詞去掉末尾だ）表示：自發的變化。

　　例：操作は　簡単に　なります。――操作變簡單了。

　　～「て」います 表示：動作的進行或狀態的持續

　　例:王さんは　新聞を　読んで　います。――小王正在看報紙。