出前

　　食べるものをお店から家まで屆けてもらうことを「出前」といいます。忙しいときや病気のときなど、出前を頼む家庭は多いです。主婦50人、「よく利用する出前は何ですか」という質(zhì)問をしてみました。

　　最も人気があったのはピザでした。理由は友達(dá)が集まったときなど、人數(shù)が多いときの晝食にちょうどいいということでした。

　　2番目はすしで、お客様が來たとき、おいしくて、ご馳走の感じがするからという理由でした。

　　3番目は中華料理で、野菜がたくさんたべられるからだそうです。

　　うどんやそばは食欲のないときや病気のときにとるそうで、以前ほど人気はないようです。

　　出前をとった家庭が1回に払うお金は「ピザ」は3000円前後、「すし」は5000円前後、「中華料理」は2000円前後が多いようです。

　　「出前をとろうと思うのはどんなときですか」と聞いてみましたら、お客様が急に來たとき、家族の誕生日のとき、自分が病気のとき、出張などで夫の夕食がいらないときということでした。

　　注釈：

　　ピザ「名」意大利餡餅

　　食欲（しょくよく）「名」食欲

　　取る（とる）「他五」叫（餐），訂，留

　　問題：

　?。薄ⅳ筏澶膜激蟆?/p>

　?。病ⅳ扦蓼?/p>

　?。?、だしまえ

　?。础ⅳ坤筏激?/p>

　　「出前」とはどのようなことですか。

　?。?、店の前で食事をとることです

　　２、家を出る前に食事を取ることです

　?。?、食べ物を家に屆けてもらうことです

　　４、食べ物を店まで屆けることです

　　一回の出前に払うお金はいくらぐらいになりますか。

　　１、3000円前後

　?。?、5000円前後

　　３、2000円前後

　?。?、とるものによって違う

　　答案：2　3　4

　　參考譯文：包袱皮

　　包袱皮是非常簡單的正方形的布，且不必說四方形的箱子，無論是西瓜樣態(tài)的圓形物品，或是兩個(gè)酒瓶，什么樣形態(tài)的東西都能很好的包起來。

　　那么，包袱皮是什么時(shí)候開始被使用起來的呢？據(jù)說用布包東西這個(gè)似乎在古代就實(shí)行起來了，而這種布被稱為包袱皮是大約在江戶時(shí)代就開始吧。那個(gè)時(shí)候在江戶建了好多澡堂。人們?nèi)ハ丛璧臅r(shí)候用四角布包著脫掉的衣服，又在出澡堂的時(shí)候擦腳。這就是包袱皮的開端。本來包袱皮是為了包東西的布，而最近除了包東西以外還作為帽子和圍巾等等利用起來的人也有。包袱皮隨著使用者開動(dòng)腦筋，是能有各種各樣的使用方法并且非常方便的布。

　　相關(guān)語法：

　　甲を乙と言う 表示：相當(dāng)于漢語的“管甲叫乙”表示甲所說明、指示的事物是用乙所代表的名稱來稱呼的。

　　例：この紙を折り紙と言います。――這種紙被稱作折紙。

　　～など 表示：等等（與前面列舉的相關(guān)的事物）

　　例: 菓子や飲み物などを売る店。――賣點(diǎn)心和冷飲等的商店。

　　～という 表示: 這個(gè),這種.

　　例：東京という都會(huì). ---東京這座城市

　　～「て」みます　表示：試試的意思。多用于某種經(jīng)驗(yàn)的嘗試。相當(dāng)于漢語的“～試試”，“～看”等。

　　例：張さんは、初めて日本語で年賀狀を書いてみました。――小張第一次試著用日語寫賀年片。

　　～のは～です 表示：把動(dòng)詞句變成名詞句作主語（這點(diǎn)語法可能與官方說法不同）。

　　例：日本語を勉強(qiáng)するのは　楽しいです。――學(xué)習(xí)日語很快樂。

　　“動(dòng)詞基本型＋時(shí)（とき）” 表示：做某事的時(shí)候

　　食事をするとき、日本人ははしを使います。――吃飯的時(shí)候，日本人使用筷子。

　　～「て」，～ 表示：并列，停頓，承接，因果。

　　（普通體，名詞＋の）＋ようです　表示：推測，相當(dāng)于漢語的“好像～”，表示主觀的，根據(jù)不足的推測。

　　例：今日は雨が降るようです。――今天好像要下雨。

　　～「た」ら、～（動(dòng)詞）

　　～かったら、～（形容詞）

　　～だったら、～（形容動(dòng)詞，名詞）

　　表示：實(shí)現(xiàn)了前句出現(xiàn)的情況，就出現(xiàn)后句敘述的情況，或假定出現(xiàn)了前句敘述的情況，就會(huì)引起后句敘述的情況。

　　例：山田さんにあったら、この話を伝えてください。――見到山田先生的話，請轉(zhuǎn)告他這些話。

　　天気がよかったら、出かけます。――天氣好的話就出去。

　　雨があったら、野球の試合はあきらめます。――下雨的話棒球比賽就不去了。

　　わからなかったら、先生に聞いてください。――不懂的話請問老師。

　　可能態(tài)的表達(dá)方法：甲は　乙が～（ら）れる

　　動(dòng)詞：第一類：う段改為え段，加“る”。例如：書く――書ける

　　　第二類：る變られる 例如：食べる――食べられる

　　　第三類：來る――來られる する――できる

　　例：日本語が話せます。――能說日語。