日語閱讀輔導材料:紙
導語:閱讀是學習日語的重要技能,廣大學員應予以重視。由于日語閱讀學習涉及內容繁多,對于日語學習者,想要提高閱讀能力,需要將精讀和泛讀結合起來,這也是提高自己日語水平的好方法。下面為您整理了經典的日語精選閱讀文章,希望對您有所幫助。
もし、世の中に紙というものがなかったらどうだろう。書けない、拭(ふ)けない、包めない。暮らしに無くてはならない道具、いや、道具以上の大きな存在だ。
如果世上沒有紙將會變成什么樣?不能寫字,不能擦拭,不能包東西。紙是生活中必不可缺的工具,不,它是比工具更重要的存在。
古(いにしえ)の紙についての記述は、中國の「後漢書」に出てくる。「古自(よ)り書契(しよけい)は多く編むに竹簡を以てし……」(巖波書店?吉川忠夫訓注)。書契は、文字の記録のことだ。竹簡や絹布を使っていたが、簡は重く、絹は高い。それで、蔡倫という人が工夫し、樹皮や麻くず、ぼろ布、漁網を用いて紙をつくったという。帝に奏上した年は、西暦の105年にあたる。
中國的《后漢書》中有關于古代紙張的記載。“自古書契多以竹簡……”(巖波書店·吉川忠夫訓注)書契指的是文字記錄。過去曾使用竹簡和絹布來記錄,但簡過于沉重,而絹過于昂貴。于是,一個名叫蔡倫的人設法使用樹皮、碎麻、破布及漁網等材料來造紙。并于公元105年上奏皇帝。
今年出版された「紙の文化事典」(朝倉書店)には、最近の學説では前3世紀ごろが紙の誕生の時期とされる、とある。蔡倫は、それまでの製紙技術を集大成した人とされている。
今年出版的《紙的文化事典》(朝倉書店)中寫道,據最近的學說,紙誕生于公元前3世紀左右。蔡倫是之前的造紙技術的集大成者。
この本の「資料編」には、製紙會社の広告が収録されている。「歴史を蓄える紙。/創業以來130余年/私たちにはブランドがあります」。こう訴えるのは、王子製紙グループだ。「人類が紙を知って約2000年/大切に——紙の未來。地球の未來」。こちらは、王子製紙が経営統合を迫っているという北越製紙だ。
這本《資料編》中還收錄了造紙公司的廣告。王子造紙集團打出的口號是“歷史悠久的紙品。/創業130余年/我們有著自己的品牌。”而王子造紙所緊追不舍想要吞并的北越造紙則打出“人類發明紙已有約2000年時間/請珍惜——紙的未來。地球的未來。”的口號。
企業にとって、生き殘ることは肝心要だ。王子側は「國際競爭に打ち勝つ」と言い、北越側は「自主獨立の企業文化がある」と述べる。どちらも、現代企業には欠かせない視點であり、心構えだろう。
企業最重要的是在競爭中生存下來。王子造紙稱“在國際競爭中戰勝對手”,北越造紙則稱 “有著獨立自主的企業文化”。兩者都是現代企業所不可欠缺的觀點與體會。
真っさらな一枚の紙を思い浮かべる。そこに何が書き込まれてゆくのか。期待と希望がわいてくる。そんな品物を商っている會社同士にふさわしい成り行きを見せてほしい。
筆者不由想到,一張嶄新的紙上將會寫上些什么呢?真是充滿期待和希望的事情啊。希望經營這種商品的公司也能表現出與之相稱的舉動。
【我要糾錯】 責任編輯:null
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- IT常用日本語(5000-5500)(4)
- 日語能力測試1、2級形容動詞
- IT常用日本語(4500-5000)(3)
- ~ます和 ~んです的區別
- 日語商務詞匯
- “足”和“腳”的不同用法
- 日本語慣用語辭典【あび~あま】
- 日語能力測試3、4級詞匯表
- 海關用語
- 日本語慣用語辭典【かや~かろ】
- 日本語慣用語辭典【あき~あく】
- イカサマの語源・由來
- 日語一級詞講解與練習-5
- IT常用日本語(5000-5500)(5)
- 日本語慣用語辭典【いう~いか】
- どんな和なんの的微妙差別
- ~たまま和~っぱなし
- 日本語慣用語辭典【あや~ある】
- 日語一級詞講解與練習-11
- 日語一級詞講解與練習-6
- 日語一級詞講解與練習-15
- 日語單詞記憶法:一日三練
- 日本語慣用語辭典【いき】
- 許婚の語源・由來
- 日語單位表示:物品篇
- 日語一級詞講解與練習-17
- 日本語慣用語辭典【あく~あさ】
- 日本語慣用語辭典【あた~あつ】
- IT常用日本語(4500-5000)(4)
- 必ず、きっと、ぜひ的區別
- “って”的含義
- 詞匯:累卵の危うき
- 日本語慣用語辭典【あさ~あし】
- 日本語慣用語辭典【あて~あば】
- 日語一級詞講解與練習-9
- このあいだ和このまえ區別
- IT常用日本語(4500-5000)(1)
- 日語一級詞講解與練習-18
- 母國、祖國、故國的用法與區別
- 日本語慣用語辭典【あれ~あん】
- IT常用日本語(5000-5500)(3)
- 日本語慣用語辭典【いち】
- IT常用日本語(4500-5000)(2)
- 日語一級詞講解與練習-16
- 日語一級詞講解與練習-20
- 《日語一級詞講解與練習》
- 日本常用四字成語
- 日本語慣用語辭典【いき~いこ】
- 日語一級詞講解與練習-19
- 日本語慣用語辭典【い~いい】
- 日語一級詞講解與練習-2
- 敬語の早見表
- 日語國際貿易用語匯總
- 日語一級詞講解與練習-10
- 日本語慣用語辭典【あお~あか】
- ググる:谷歌一下
- “~ている”和“~てある”的區別
- 日語一級詞講解與練習-8
- 日語一級詞講解與練習-13
- IT常用日本語(5000-5500)(1)
- 日語一級詞講解與練習-14
- 日語一級詞講解與練習-7
- 日本語慣用語辭典【あし】
- 商務中常用的日語單詞
- 日語能力測試1、2級詞匯精解の形容詞
- 日語一級詞講解與練習-4
- 日本語慣用語辭典【あま~あめ】
- IT常用日本語(5000-5500)(2)
- 日本語慣用語辭典【あす~あた】
- 家の語源・由來
- 日語一級詞講解與練習-3
- いかずちの語源・由來
- 日本語慣用語辭典【かま~かも】
- 日語一級詞講解與練習-1
- 詞匯辨析:“圧倒的”
- IT常用日本語(4500-5000)(5)
- 日本語慣用語辭典【いち】2
- 日本語慣用語辭典【あ~あお】
- 簡析「のみ」「だけ」「きり」的區別
- 詞匯辨析:耳目
- 日本語慣用語辭典【いし~いた】
精品推薦
- 天山區05月30日天氣:晴轉多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:20/10℃
- 果洛05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:20/0℃
- 漳縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/11℃
- 聊城市05月30日天氣:小雨轉多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:27/17℃
- 河南縣05月30日天氣:小雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:18/3℃
- 阿克蘇市05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 德令哈市05月30日天氣:晴,風向:西北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:17/8℃
- 天峻縣05月30日天氣:小雨,風向:南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:17/2℃
- 建湖縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:22/18℃
- 水磨溝區05月30日天氣:晴轉多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:20/10℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課