【本課講解步驟】

　　本課內容：單詞、課文。

　　課程講解：主要語法和句型。

　　【本課內容】

　　単語：

　　成果（せいか）成果、成就

　　以上（いじょう）以上、超出

　　一例（いちれい）一個例子

　　お世辭（おせじ）恭維話、奉承話

　　國內（こくない）國內

　　売り込む（うりこむ）銷售、促銷、推銷

　　戦略（せんりゃく）戰略

　　試飲する（しいんする）試飲

　　敏感（びんかん）敏感、靈敏

　　間（あいだ）當中、之間、期間

　　たいした（たいした）了不起的、驚人的

　　ラベル（ラベル）標簽

　　ども（…ども）…們（自謙語）

　　意外（いがい）出乎意料、意外

　　案外（あんがい）沒想到、出乎意外

　　賢い（かしこい）聰明、伶俐

　　概略（がいりゃく）概要、概略、梗概

　　堅苦しい（かたくるしい）一本正經、鄭重其事

　　臺灣（たいわん）臺灣

　　溫暖（おんだん）溫暖

　　気候（きこう）氣候

　　飛び込む（とびこむ）跳入、跳進

　　放る（ほうる）拋、扔；放棄、棄之不顧

　　投げ込む（なげこむ）投進、投入、扔進

　　放り込む（ほうりこむ）扔進、投入

　　持ち込む（もちこむ）帶入、帶進

　　流れ込む（ながれこむ）流入、流進

　　潛り込む（もぐりこむ）潛入、鉆入；躲入

　　落ち込む（おちこむ）掉進、掉入

　　少年（しょうねん）少年

　　カップル（カップル）一對兒、情侶、一對男女

　　勉強になる（べんきょうになる）學到東西、有收獲

　　名（…めい）名…、著名…

　　込む（…こむ）…進、…入

　　見事（みごと）精彩、出色

　　カロリー（カロリー）熱量、卡路里

　　見直す（みなおす）重看、重新審視、另眼相看

　　中高年（ちゅうこうねん）中老年

　　攜帯小説（けいたいしょうせつ）手機小說

　　一時（いちじ）一時、臨時、暫時

　　一時的（いちじてき）一時的、臨時的、暫時的

　　景山公園（けいざんこうえん）景山公園

　　憩い（いこい）休憩、休息

　　家族連れ（かぞくづれ）帶著家人、帶著家屬

　　周囲（しゅうい）周圍

　　路地（ろじ）小巷、胡同

　　無數（むすう）無數

　　會話：

　　日本取材の成果

　　以上が、ホームページの「『金星』の故郷の探る」で取り上げる記事の一例です。

　　すばらしい。これはお世辭抜きで面白いですよ。さすが王さん。

　　ありがとうございます。でも、まだまだ不十分なところもあります。それから、ほかにももうひとつ提案があるんですが…。これです。竜虎酒造が日本で販売している「金星」を使ったカクテルです。日本で若者が飲んでいるのを見ましたが、かなり人気があるようですね。

　　ええ、確かに。でも、それは日本國內でのことですよ。

　　中國でも「金星」と一緒に、このカクテルを売り込んだらどうでしょうか。戦略の一つとして、若者をターゲットにするんです。

　　若者をターゲットに？

　　ええ。大都市の高級ホテルや繁華街には、若者が集まるバーがあります。こういったバーで「金星」のカクテルを試飲するキャンペーンを行ったらいかがですか。若者は流行に敏感です。若者たちの間でこのカクテルの人気が出たら、「金星」の売り上げにもつながるじゃないでしょうか。

　　なるほど。いやあ、すばらしいアイデアですね。

　　いえ、そんな…たいしたことではありません。すでに日本で販売されている「金星」のカクテルは何種類かあるそうですね。その中から、若者に喜ばれそうなものを選んでいただけませんか。中國用のネーミングやラベルのデザインは、私どもで引き受けます。

　　わかりました。すぐ準備を始めましょう。なんだかわくわくしてきましたよ。

　　【課程講解】

　　1.稱贊謙虛

　　稱贊用語中有“すばらしい（極好、極佳）”“すごい（了不起）”“最高（棒極了）”等表達自己的感想以示稱贊。有時使用“感動する（感動）”等詞語表示稱贊，有時還使用“言葉では表せない（難以用語言表達）”。

　　稱贊時的注意事項：

　　△かなりおいしいです。（很好吃。）（如用于稱贊對方親手制作的菜肴則略顯不禮貌）

　　×先生のお話す葉以外におもしろいですね。（沒想到老師您講的還挺有意思！）（意思是“原本認為很無趣”，因此是不禮貌的說法。）

　　×先生、賢いですね。（老師，您真聰明。）（不禮貌）

　　2.省略主語

　　日語中，依據前后文能夠理解其內容的句子的主語經常省略（初級第1課），而主語內容多，用單個詞語無法表達時，常常使用概括性、代表性的詞語或表達方式。如本課中將王風前面所說的內容用“以上”一詞來概括。“以上”是指到這里為止說過的內容。此外，還使用“これ”“それ”等指示詞。

　　△以上が、ホームページの「『金星』の故郷を探る」で取り上げる記事の一例です。

　　（以上便是要放在網頁上“探訪‘金星’的故鄉”欄目里的一個例子。）

　　△[之前做了某種說明]これが今回の企畫の概略です。

　　（這就是本次策劃的概要。）

　　3.～抜きで

　　“名詞＋抜き”表示平常總伴隨的東西不在一起了。動詞“抜く”表示去除的意思，名詞化后變成“抜き”。“お世辭抜きで”是指不說應酬話，表示出自真心。

　　△これはお世辭抜きでおもしろいですよ。

　　（不是恭維，確實很有意思。）

　　△食事抜きで1日中働き続けた。

　　（飯也不吃，連續工作了一整天。）

　　此外，還常常使用“～は抜きにして”的表達方式，意思與“～抜きで”相同。

　　△堅苦しいあいさつは抜きにして思いきり飲みましょう。

　　（那些虛禮客套就免了，大家盡情地喝吧。）

　　△遠慮は抜きにして、言いたいことを言ってください。

　　（不必客氣，想說什么就說吧。）

　　4.ほかにも

　　副詞性表達方式“ほかに（其他）”后續助詞“も”，表示除了話題中談到的事物（這里指王風的報告）以外還有其他的事物，意思是“除此之外，還……”。

　　△ほかにももう1つ提案があるんですが…。

　　（除此之外，我還有一個建議……）

　　△ほかにも何か必要なものはありますか。

　　（除此之外還有什么需要的東西嗎？）

　　5.確かに～でも～

　　自己也認同對方所說的內容時，使用“確かに”。“確かに”既可以單獨使用，也常常用于修飾動詞或者接句子，如“確かに、そのとおりです（確實如此）”（中級第8課會話）。另外，在接受對方意見的同時提出不同看法，可以使用“でも”“が”“しかし”等表示轉折的表達方式，接著陳述對方所忽略的前提等情況。

　　△ええ、確かに。でも、それは日本國內でのことですよ。

　　（嗯，那倒是。不過，那是日本國內的情況啊。）

　　△確かに臺灣は溫暖な気候ですが、高い山もあるので、雪が降る所もあります。

　　（臺灣氣候確實溫暖，但也有高山，所以有些地方也會下雪。）

　　6.～の間

　　“～の間”一般用于表示空間和時間（初級第46課），此外也可以用于表示人與人之間的關系。說明二者關系時，使用“AとBの間（A和B之間）”的形式，另外，“～の間”也用于說明在許多人當中。本課的用法屬于后者。

　　△若者たちの間でこのカクテルの人気が出たら、「金星」の売り上げにもつながるんじゃないでしょうか。

　　（如果這種雞尾酒在年輕人當中受到歡迎，不就可以帶動“金星”的銷售了嗎？）

　　△このことは君と僕の間の約束だ。

　　（這件事情是你和我之間的約定。）

　　7.たいした

　　“たいした”直接修飾名詞，表示事物的程度很高。其后伴隨否定形式時表示“不太重要”“不太好”等意思，經常用作受到稱贊時表示謙虛的表達方式。有時也用“たいしたものです”的形式表示非常出色、令說話人很佩服。

　　△いやあ、すばらしいアイデアですね。

　　——いえ、そんな…たいしたことではありません。

　　（哎呀，這個想法非常好啊！——哪里，看您說的……這個想法還很不成熟……）

　　△これはわたしがかいた絵で、たいした作品ではありません。

　　（這是我畫的，不是什么好作品。）

　　8.私ども

　　“私ども”與“私たち”意思相同，“ども”是表示自謙的后綴。經常用于商業活動中對自己一方表示謙遜（初級第48課）。有時也指自己所屬的部門或公司整體。本課指王風自己所在的公司（JC策劃公司）。因為是自謙語，所以一般不用于自己以外的人。

　　△中國用のネーミングやラベルのデザインは、私どもで引き受けます。

　　（在中國使用的名稱、標簽的設計等，由我公司來負責。）