いささか古い話ですが、先月の末のことでした。朝5時半ごろ、修學旅行に出かける娘見送りに地下鉄白山駅へ、すると制服姿の女子高生3人が駅から出てくるのに會いました。いずれも青い、眠そうな顔で、うち2人は有名私立高の生徒でした。

　　こんなに早くから學校へ行って、クラブ活動かしら、と娘に言いますと「なにいってんの。朝帰りよ」。ディスコなどで高校生が徹夜で踴っている、という話はよく聞きますが、この子たちもきっとそうだったのですね。親は何を考え、どう教育しているのでしょう。私ならどうするでしょか。3人の子たちを見ながら考え込んでしまいました。

　　注釈：

　　いささか [副] 稍微，一點兒

　　見送る(みおくる) [他五] 送行，送別

　　朝帰り(あさがえり) 早上回家

　　クラブ [名] 俱樂部

　　ディスコ [名] 迪斯科(舞)

　　徹夜(てつや) 熬夜,通宵,開夜車

　　問題：

　　娘は何のために朝5時半ごろ出かけたのですか。

　　1、修學旅行のためです

　　2、クラブ活動のためです

　　3、ディスコに行くためです

　　4、友達に會うためです

　　有名な私立高校の生徒は何人ですか。

　　1、1人です

　　2、2人です

　　3、3人です

　　4、4人です

　　答案：1，2

　　參考譯文：

　　早上回家

　　說的事有點老了，是上個月底的事情。早上5點半左右，為送別修學旅行而外出的女兒向地鐵白山車站去，于是見到了穿著制服的3個女高中生準備要從車站出來。無論哪個都是蒼白，沒睡醒的臉色，里面兩個是有名私立高中的學生。

　　對女兒說：“這么早就去學校，是不是俱樂部的活動？”（女兒解釋：）“說什么呢？是早上剛回來。”經常聽說高中生通宵在迪斯科之類的場所跳舞，這些孩子肯定也是這樣。父母在想些什么，是怎么進行教育的啊。假如是我的話該怎么做呢？見著三個孩子的同時陷入了沉思。

　　相關語法：

　　～が，～ 表示：逆接或順接。

　　動詞基本型＋名詞 表示：連體形，動作的對象。

　　例:書く本---寫的書

　　～すると、～ 表示：后句的事情接著前句的事情發(fā)生。“すると”的后面，要接和說話人或主語的意志無關的狀態(tài)或變化。

　　例：授業(yè)が終わった。すると、急に教室は騒がしくなった。――下課后教室很快就吵鬧起來。

　　～「て」いきます/きます 表示：移動的趨向。

　　～「て」いきます 表示移動的主體從說話人的視線中由近及遠。

　　～「て」きます 表示移動的主體向說話人的方向由遠及近。

　　例：自動車が、出て行きました。――汽車開出去了。

　　自動車が、入ってきました。――汽車開進來了。

　　（動詞或形容詞的普通體，名詞或形容動詞詞干）＋かしら/かな 表示：“でしょう”的意思。表示懷疑，有時也表示婉轉地向他人詢問。大體上“かしら”多為婦女使用，男性則多用“かな”

　　例：明日は暑いかしら。――明天很熱吧。

　　彼は本當に來るかな。――他是不是真的會來。

　　～など 表示：等等（與前面列舉的相關的事物）

　　例: 菓子や飲み物などを売る店。――賣點心和冷飲等的商店。

　　～なら（ば）、～ 表示：一種純粹的假設，也可以說是違背現(xiàn)實（或不管現(xiàn)實如何）的純屬虛構的條件。此外，なら用來接前面提起的話題場合較多，意義仍然是“如果是這樣的話”。

　　例：先生なら分かります。――若是老師就懂。

　　（動詞ます形去掉ます）＋ながら、～ 表示：前項敘述的動作與后項敘述的動作同時進行。兩個動作的主體相同。

　　例：食事をしながら、話しません。――吃飯時不要說話。

　　～「て」しまいます 表示：動作，作用全部結束，有時表示徹底完結，無可挽回，感到遺憾的心情。

　　例：この本は、もう読んでしまいます。――這本書已經看完了。