淺談日語五十音圖記憶和怎樣發音
從對自己負責或對聽者負責的角度來說,我們都有必要說一口流利的、標準的日本“普通話”,所以,我充一下大個,在這里強調一下日語的發音。
我們中國的漢語有410個音節,而且有4個聲調;而日語只有112個音節,沒有聲調之分,因此日語發音比漢語簡單,但是日語有音拍的高低變化,而且有不發音的“っ”和難以單獨發音的“ん”。
日語的發音在一個音拍上是沒有高低之分的,只有兩拍以上才有差別,若以東京音調為準,最主要的特征就是“從第幾個假名開始下降”,往往標注為①②③④⑤……等。
1、 所謂的◎聲就是第一個音拍低,其余的音拍高。
如:いく ◎聲 就是「い」 發音低,「く」則升上去。就如音樂的唱名“1 2”。
2、 所謂的①聲就是第一個音拍高,其余的音拍低。正和◎聲相反。
如:はし①聲 就是「は」發音高,「し」則降下去。就如音樂的唱名“2 1”。
3、其余的發音(②聲以后的)則是第一個假名和第二個假名用◎聲讀,然后從標注的數字之后的那個假名開始下降。
如:さむい ②聲 就是「さ」和「む」按◎聲讀,然后從第3個假名降下去,如音樂唱名中的“1 2 1”。
總之,除了◎聲和①聲外,其余的都在標注數字的后一個假名上降下去。標注為③則從第四個假名下降,標注為④則從第五個假名開始下降,以此類推。
4、 日語中有一個短促停頓的音,叫促音,促音是停頓一拍的音,它用小寫的“っ”表示。
如:ずっと的讀法就是讀完「ず」后停頓一拍,然后再發出「と」的音。中國人一般不容易把這個音讀好,所以一定要多加注意。
5、 日語假名中除了“ん”外,其它的音都有相應的長音,也就是說把長音前面那個假名發的音再延長一拍的意思。
如:おかあさん就是把「か」的音延長一拍,然后再讀さん。
前一段時間有朋友說,學了好幾年日語都沒注意發音,現在要從頭改有困難,有沒有什么發音上的規律呢?
在這里我說幾句,發音準,當然是好事,就是發音差一些也沒有太大關系,對于一個日語學的很好的人來說,只要不是太離譜,就都能聽懂,這就象聽中國的一些人說不太標準的普通話一樣。(只要不是方言,聽起來基本上沒問題。)跟日本人談話時,只要你是尊敬人家,語調差一點沒關系。能說的標準那就讓他們佩服了,也就更容易和日本人溝通了,所以我認為還是標準些好。
下面是一點發音方面的一孔之見,僅供參考。
1、 以する結尾的詞多讀◎聲。
2、 名詞讀◎聲的多于讀其它音的。
3、 形容詞一般從い前下降。
4、 動詞接ます時,一般都從ます前下降。也就是不論這個動詞是幾聲,都按◎聲讀。
5、 除する外的動詞一般從最后一個假名前降。
6、 兩個假名的詞最為復雜,一般不容易分出,我的做法是盡可能的把語調放平緩,不出現上上下下的變化。
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 天皇家には姓がありません
- 五粒豌豆
- 日語3、4級進階閱讀-95(どこへ行った”より“何をしたか)
- 日語3、4級進階閱讀-83(電子辭書)
- 日語3、4級進階閱讀-101(母が託したもの)
- 日語3、4級進階閱讀-103(社員旅行)
- 日語3、4級進階閱讀-97(お中元、お歳暮)
- 中國には3度目の「日本に學べ」ブームが必要 (3)
- 浪花
- 驢和蟋蟀
- ラムズフェルド米國防長官
- 日語3、4級進階閱讀-114(漢字の成り立ち)
- 日語3、4級進階閱讀-113(咀嚼力)
- 趣味知識:日本語中時常出現的中國歇后語
- 日語3、4級進階閱讀-94(話すことと人間関係)
- 中日對照閱讀:都會と若者
- 日語3、4級進階閱讀-121(お風呂屋さん)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語3、4級進階閱讀-100(あいさつの意味)
- 日語3、4級進階閱讀-76(お茶と私たちの生活)
- 日語3、4級進階閱讀-77(日本のアニメーション)
- 日語3、4級進階閱讀-106(蚊帳に守られ眠る子どもたち)
- 吹牛
- 日語3、4級進階閱讀-84(贈り物と手紙)
- 三権分立が日本の政治の基本
- 中國には3度目の「日本に學べ」ブームが必要 (2)
- 日語3、4級進階閱讀-102(未來の學校)
- 日語3、4級進階閱讀-96(11年前の子ら思い出を開封)
- 賣火柴的小女孩(日版)
- 日語3、4級進階閱讀-99(子の語る夢を「否定しない」)
- 日語3、4級進階閱讀-118(動物の目)
- 日語3、4級進階閱讀-85(貯蓄)
- 日語3、4級進階閱讀-120(狹くて広い和室)
- 日語3、4級進階閱讀-90(足の裏)
- SOS的起源
- 日本人的縮小意識
- 日語3、4級進階閱讀-105(祖父母宅“お泊り”サムースクール)
- 小池民男さん
- 日語3、4級進階閱讀-110(心のやすらぎ)
- 日語3、4級進階閱讀-88(風呂敷)
- 風箏
- 日語3、4級進階閱讀-81(加藤さん宅訪問)
- 日語3、4級進階閱讀-108(「少子化」という言葉)
- 情人節快樂用日語怎么說?
- 日語3、4級進階閱讀-91(未來の生活)
- 日語3、4級進階閱讀-93(話の順序)
- 淺草
- 日語3、4級進階閱讀-98(日本の豊かさは本物?)
- 日語3、4級進階閱讀-82(チップ)
- 北京奧運會吉祥物的日語說法
- 春天悄悄來臨
- 中日對照閱讀:お祭り
- 日本は島國だったんですね
- 日語3、4級進階閱讀-92(電話の種類)
- 中國には3度目の「日本に學べ」ブームが必要
- 日語3、4級進階閱讀-78(フレックスタイム制度)
- 商務部、コカコーラ社に対する獨占禁止審査へ
- 日語常用句
- 鬼宿,翼宿,柳宿,井宿,張宿...(28星宿的翻譯)
- 日語3、4級進階閱讀-86(食生活の変化)
- 安全保障
- 東京の人口はどれくらいですか
- 中日對照閱讀:夏目漱石 夢十夜
- 日語3、4級進階閱讀-107(少子社會)
- 日語3、4級進階閱讀-79(體のリズム)
- 日本人の祖先はどこから來たんですか
- 日語3、4級進階閱讀-111(將來の夢)
- 日語3、4級進階閱讀-87(酸素の購入)
- 看《小王子》學日語
- 日語3、4級進階閱讀-116(ことわざ)
- 日語3、4級進階閱讀-112(學校の行事)
- 天聲人語08年12月29日
- 東大寺は世界最大の木造建築です
- 日語3、4級進階閱讀-115(仮名の由來)
- 日語3、4級進階閱讀-109(どんなストレスに弱い)
- 日語3、4級進階閱讀-89(出前)
- 雪國之秋
- 天城之雪
- 日語3、4級進階閱讀-119(一室の空間)
- 日語3、4級進階閱讀-80(天気ビジネス)
- 日語3、4級進階閱讀-104(未來のロボット)
精品推薦
- 旌德縣05月30日天氣:小雨轉雷陣雨,風向:北風,風力:<3級,氣溫:28/22℃
- 兩當縣05月30日天氣:多云轉小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:29/15℃
- 城中區05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:3-4級,氣溫:24/10℃
- 溫宿縣05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/12℃
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 海西州05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:22/10℃
- 和布克賽爾蒙古縣05月30日天氣:小雨轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:11/3℃
- 化隆縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東南風,風力:<3級,氣溫:20/6℃
- 德令哈市05月30日天氣:晴,風向:西北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:17/8℃
- 博樂市05月30日天氣:晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課