導(dǎo)語(yǔ)：外語(yǔ)教育網(wǎng)小編整理了【日本人說(shuō)】跟外國(guó)人說(shuō)日語(yǔ)我們也迷茫，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，更多免費(fèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料盡在外語(yǔ)教育網(wǎng)，敬請(qǐng)關(guān)注。

　　最近は日本語(yǔ)のうまい外國(guó)人多いですね うろこ

　　最近日語(yǔ)說(shuō)的好的外國(guó)人很多嘛 うろこ

　　ゆっくりめ はっきりめに、俗語(yǔ)的な表現(xiàn)はなるべく使わず、かといって子供相手のような話し方にならないように。基本的には、自分が外國(guó)語(yǔ)を話すときに、相手がこんな感じで話してくれたらうれしい、と思うような話し方を心がけています。

　　對(duì)外國(guó)人說(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候要放慢速度，口齒清晰，盡量不要使用白話，但又要注意不能像跟小孩子說(shuō)話一樣。一般我會(huì)注意說(shuō)話方式，想象下自己說(shuō)外語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)方如何回應(yīng)自己會(huì)比較高興。

　　ただ、相手の年齢や自分との間柄によっては、「ですます調(diào)」を使うか、いわゆる「タメ口」を使うか、迷うことがあり、「はっきりめ」には反しますが、語(yǔ)尾をぼかして、ごまかしてしまうことがあります。そのときは、こういう區(qū)別がない言葉はいいなあと思います。

　　只是，鑒于對(duì)方的年齡以及跟自己的交情，有時(shí)候會(huì)猶豫是使用“ですます體”還是所謂的“哥們兒話”，于是就不會(huì)遵循“口齒清晰”這一點(diǎn)，句尾模糊帶過(guò)，蒙混過(guò)關(guān)。那種情況下就會(huì)想，要是有通用的話就好了。

　　ありがとうございます ピュー（トピ主）

　　非常感謝 （ピュー）樓主

　　多くの方からお答えをいただき、ありがとうございました。

　　感謝這么多人回答我的問(wèn)題。

　　どれも大変興味深く拝読しました。狀況は様々でも、皆様が寛容に日本語(yǔ)の非母語(yǔ)話者に接していらっしゃることがよく分かりました。

　　我認(rèn)真讀了每個(gè)回復(fù)，也深刻了解到，雖然情況各有不同，但是大家都懷著一顆寬容的心跟非日語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流。

　　私は英語(yǔ)圏（韓國(guó)、中國(guó)系も多數(shù)います）で中級(jí)レベルの學(xué)生を教えています。このレベルは基本的な日常會(huì)話はほぼできるのですが、日本語(yǔ)にはまだ小さなミスや誤用もあり、どこか不自然さが殘っています。

　　我在英語(yǔ)地區(qū)（也有許多中韓學(xué)習(xí)者）教中級(jí)水平的學(xué)生。這樣的水平基本上能進(jìn)行日常會(huì)話了，不過(guò)他們的日語(yǔ)還是會(huì)有一些小錯(cuò)誤，總覺得有點(diǎn)不太自然。

　　相手がたどたどしい日本語(yǔ)を話す場(chǎng)合、私達(dá)はそれなりに意識(shí)して対応しますが、相手がある程度話せると、少し緊張を解きます。すると時(shí)々、何か変だと感じる、そんな體験がありませんか。一體、私達(dá)のこの違和感が何に起因（言語(yǔ)、非言語(yǔ)表現(xiàn)、社會(huì)?文化的習(xí)慣？）するのかを知り、生徒達(dá)に伝えたいと思いました。

　　外國(guó)人結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候，我們會(huì)特別留心去應(yīng)對(duì)，不過(guò)要是對(duì)方的日語(yǔ)講得還不錯(cuò)的話，多少能消除一些緊張情緒。那么，大家會(huì)不會(huì)偶爾感覺到，哪怪怪的？這種時(shí)候，我會(huì)想去弄明白這種別扭的感覺是因?yàn)槭裁匆鸬模ㄕZ(yǔ)言、非語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)及文化習(xí)慣？），然后告訴學(xué)生們。

　　言語(yǔ)の間違いは分かりやすいですが、それ以外の誤りでは、何が許されて、何が問(wèn)題になるのか、日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者には理解しにくい點(diǎn)です。まして、日本人と接する機(jī)會(huì)が少ない海外の學(xué)習(xí)者にはなおさらです。

　　對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言上的錯(cuò)誤很容易明白，但是其他的錯(cuò)誤，有哪些是可以允許的，哪些會(huì)造成麻煩，就比較難理解了。何況是和日本人接觸機(jī)會(huì)很少的身居海外的學(xué)習(xí)者，那就更不用說(shuō)了。

　　肯定疑問(wèn) ポメ

　　肯定疑問(wèn) ポメ

　　私がついつい習(xí)慣で使ってしまう疑問(wèn)形ではない疑問(wèn)文。「聞いた？」「知ってた？」「行った？」

　　我在不知不覺中會(huì)習(xí)慣性的使用非疑問(wèn)形疑問(wèn)句，比如“聽說(shuō)了？”“知道了？”“去了？”

　　日本人同士だと、すぐわかってもらえるのでついつい使ってしまいますが、外國(guó)の人には難易度が高いですよね。

　　如果對(duì)方是日本人的話很快就理解了，所以不知不覺就脫口而出了，不過(guò)對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)，好像還是蠻難的吧。

　　勉強(qiáng)中の人だから想像を超える間違いで思わず笑いそうになっても、一人で笑わないようにします。間違いの理由を説明して相手が「そうか」と納得してから、思い切り笑うことにしています。

　　正在學(xué)習(xí)的人會(huì)犯超乎你想象的錯(cuò)誤，這種時(shí)候即使不自覺的想笑了，我也會(huì)注意，不會(huì)一個(gè)人在那笑，而是會(huì)先告訴對(duì)方錯(cuò)誤的原因，在對(duì)方領(lǐng)會(huì)后才會(huì)大笑。

　　水戸黃門で覚えた日本語(yǔ)だって、方言訛りの日本語(yǔ)だって、個(gè)性になると思います。間違っていても、意味不明でもいいから、どんどんしゃべってほしいと思います。

　　不管是看了水戶黃門學(xué)會(huì)的日語(yǔ)，還是有方言腔的日語(yǔ)，我都覺得是一種個(gè)性。就算說(shuō)錯(cuò)了，或是意思不清楚都沒關(guān)系，希望他們能大膽地把日語(yǔ)說(shuō)出口。