成語（Idiom）：詔疏

發(fā)音（Pronunciation）：zhào shū

基本含義（Basic Meaning）：指官員上報請示或奏疏，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事情或請示意見。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：詔疏是由兩個詞組成的成語，詔指皇帝的命令，疏指官員上報的奏疏。這個成語形象地描述了官員向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作或請求意見的行為。它強(qiáng)調(diào)了官員與上級領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和交流，以及官員對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和服從。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用于描述工作場景中官員向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事情或請示意見的情況。它也可以用于形容學(xué)生向老師請教問題，或者員工向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展。在日常生活中，詔疏還可以用來形容向長輩請示意見或向上級領(lǐng)導(dǎo)提建議。

故事起源（Story Origin）：詔疏這個成語的起源可以追溯到古代中國的官場。在古代，官員需要向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作或請示意見，他們會把自己的奏疏上交給上級領(lǐng)導(dǎo)。這個成語形象地描述了這種官員與上級領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和交流的情景。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：詔疏是由兩個詞組成的成語，詔和疏。詔指皇帝的命令，疏指官員上報的奏疏。這個成語的結(jié)構(gòu)簡單明了，容易理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 他每天都向領(lǐng)導(dǎo)遞交詔疏，向他請示意見。

2. 學(xué)生們經(jīng)常向老師請教問題，這是一種詔疏的表現(xiàn)。

3. 員工們定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展，這是一種詔疏的方式。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將詔疏與官員向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的情景聯(lián)系起來，來記憶這個成語。想象一下官員遞交奏疏的場景，可以幫助記憶這個成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與官場、政府、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相關(guān)的成語，可以幫助加深對詔疏這個成語的理解。例如，了解成語“奏章”、“奏表”等，可以幫助擴(kuò)展對詔疏這個成語的知識。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我向老師遞交了一封詔疏，向她請教數(shù)學(xué)題的解法。

2. 初中生：學(xué)生會代表向校長遞交了一份詔疏，提出了改進(jìn)校園環(huán)境的建議。

3. 高中生：我寫了一封詔疏，向班主任請教如何提高學(xué)習(xí)成績的方法。

4. 大學(xué)生：學(xué)生們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份詔疏，請求增加圖書館的開放時間。

5. 成年人：我向老板遞交了一份詔疏，提出了改進(jìn)公司工作流程的建議。