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學校黨支部書記黨建述職報告范文

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:

一年來，在教育系統(tǒng)黨委正確領(lǐng)導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，以文化人，教學相長，共同卓越”的辦學理念，立足教育抓黨建，抓好黨建促教育。現(xiàn)就本年度抓黨建工作報告如下:

一、基本情況

我校黨支部共有在職黨員45人，其中，女黨員13人。今年吸收入黨積極分子2人。支部班子健全，設書記1人，專職副書記1人，委員4人，支部成員共6人。

二、黨建工作開展情況

(一)抓責任建設，履行黨建主體責任。一是抓班子，突出主體責任。帶領(lǐng)支委與班子一班人在思想上、政治上、行動上與旗委、局黨委保持高度一致，推動班子成員積極履行“一崗雙責”，明確既抓業(yè)務工作，又抓黨風廉政建設的雙重責任。二是抓落實，突出舉措有力。與學校9個中層干部簽訂《黨風廉政建設目標責任書》，嚴格執(zhí)行“五個一”規(guī)定。三是嚴格執(zhí)行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務公開。發(fā)揚黨內(nèi)民主，不搞一言堂。凡重大事項，均召開支委會議、黨員議事會和行政班子會議，集體研究決定。

(二)抓組織建設，切實加強黨員管理。一是認真落實“三會一課”。領(lǐng)導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會。確定支部書記和各黨小組長是落實 “三會一課”制度的第一責任人，對“三會一課”的內(nèi)容，支部都事先有部署、有安排，做到了重點突出，黨員按時參加，確保了活動實效。二是加強黨員隊伍建設。以“兩學一做”為綱領(lǐng)，建立學習教育制度，堅持讀書、學習、反思制度，從理想信念、黨紀黨風、執(zhí)行能力等方面提升黨員干部能力素質(zhì)。嚴把黨員發(fā)展工作，20xx年，培養(yǎng)入黨積極分子2名。

(三)抓作風建設，確保各項工作落實。一年來，我校黨支部狠抓作風建設:一是結(jié)合“兩學一做”學習教育，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進行黨紀黨規(guī)知識測試，開展批評與自我批評，進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經(jīng)常深入基層，了解學校各項工作開展情況。進一步強化了《值日校長、校長助理工作制度》，制定了《課堂教學每日(節(jié))巡查制度》，對存在的問題即查即改。

(四)抓廉潔建設，嚴格自律做表率。認真學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉政從政若干準則》等廉潔從政的法律法規(guī)。通過學習，強化了個人黨風廉政建設意識，并有效地運用于工作生活之中:一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對于評先選優(yōu)等教師敏感的事項，在會議決定后嚴格執(zhí)行公示制度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

(五)開展“兩學一做”學習教育，抓好基層黨建7項重點任務。扎實開展“兩學一做”專題學習教育，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。一是制定了“兩學一做”工作方案，通過“重溫入黨誓詞”“專題學習研討”等組織活動，進一步強化組織觀念，堅定理想信念，筑牢思想基礎。二是開好民主生活會，以“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”為題，開展批評與自我批評。

(六)抓師德建設，打造德才兼?zhèn)潢犖椤Ｒ皇切麄鳌W習教育。年初出臺了《xx六中學習教育法規(guī)學習師德系列要求做合格教師實施方案》，組織全體教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準”》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發(fā)動廣大教師開展自查自改活動。結(jié)合“守紀律、講規(guī)矩”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》兩面鏡子照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養(yǎng)。簽訂《師德師風個人承諾書》;成功組織了“最有責任心教師”“講課最棒的教師”等“xx六中最美教師”系列評選活動。

(七)抓中心工作，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校的中心工作是教學。身為學校黨支部負責人，本人始終能圍繞中心，推動重點工作有序開展:一是抓教學常規(guī)管理。我們按照《xx六中績效考核方案》要求，抓好教師“備、上、輔、批、考”等教學常規(guī)及課改研究工作。二是持續(xù)開展高效課堂構(gòu)建活動。我們?nèi)〉闷煅杏栔行牡拇罅χС郑约w備課為突破，抓好學科組建設，積極開展“同課異構(gòu)”教研活動。三是抓青年教師培養(yǎng)培訓工作。在生活上多關(guān)心，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優(yōu)先選派青年教師。通過努力，教師素質(zhì)顯著提升，學校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。

三、存在的問題

(一)落實思想作風建設、加強師德師風建設和學校德育工作方面不能持之以恒。在“三嚴三實”和“兩學一做”方面不夠深入，還存在一定的差距。對班子成員要求不夠嚴實，對廣大教師師德修養(yǎng)及師德師風建設缺少長效性的提高措施。

(二)在落實中央八項規(guī)定及黨風廉政建設方面還需進一步加強。在抓作風建設和黨風廉政建設方面還有待進一步加強。部分教師和工作人員還存在著“慵、懶、散、慢、拖”等不良作風。

四、今后努力方向

(一)進一步理順關(guān)系，抓好黨建工作。牢固樹立黨建與校務“職責上分，思想上合;制度上分，關(guān)系上合;工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規(guī)劃，合理安排，使黨建與校務工作相互促進，有機融合。

(二)以“嚴”字為標準，以“實”字為目標，促進學校黨建工作進一步提升。每年初要結(jié)合黨支部實際及校務工作，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建常規(guī)工作穩(wěn)步開展。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

學校黨支部書記黨建述職報告范文

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:

一年來，我校黨支部按照上級的統(tǒng)一部署和安排，按照科學發(fā)展觀的要求，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”，“辦什么樣的學校，怎樣辦”的重大課題，找準制約學校發(fā)展的瓶頸，尋求科學可持續(xù)發(fā)展的突破口，切實解決社會、師生關(guān)心的問題，進一步確立了發(fā)展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發(fā)揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質(zhì)教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質(zhì)

1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。深入學習黨的精神，學習《廉政準則》《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規(guī)章制度;宣傳改革開放以來全國經(jīng)濟社會發(fā)展和學校取得的成就和經(jīng)驗，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準制約學校發(fā)展的瓶頸，尋求科學可持續(xù)發(fā)展的突破口，切實解決社會、師生關(guān)心的問題，進一步確立了發(fā)展思路。我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”。 “一個目標”:著眼于建成一所在晉城市乃至全省內(nèi)初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發(fā)展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”:在全面實施素質(zhì)教育的基礎上，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，多項成才;“三個突破”:在學校校本課程建設、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯(lián)系思想和工作實際，做好典型發(fā)言，做好學習筆記。繼續(xù)堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結(jié)合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰(zhàn)斗力基礎

1.以人為本，著力構(gòu)建“促進學生生命發(fā)展”的活力課堂。

學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現(xiàn)由“講堂”向“學堂”的轉(zhuǎn)變，向教育科研要質(zhì)量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略:倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題海”，規(guī)定布置作業(yè)要限時，分層次，當天布置作業(yè)第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業(yè)負擔過重的問題;針對班容量過大的現(xiàn)實，我們實行黨員領(lǐng)導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優(yōu)化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質(zhì)量監(jiān)測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質(zhì)量的提高，又關(guān)注了學生個體發(fā)展。經(jīng)驗《讓學生成為課堂真正的主人》作為我市唯一的中學課堂教學經(jīng)驗被省教育廳專題收錄，全省推廣。《XX教育》專題報道了我校的課改經(jīng)驗。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。

學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調(diào)研走訪，圍繞“轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新管理，科學發(fā)展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數(shù)十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質(zhì)教育的改革發(fā)展。

三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設

1.突出抓好思想政治建設。認真執(zhí)行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態(tài)，加強人文關(guān)懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強隊伍建設。按照提高執(zhí)政能力的要求，不斷強化大局意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，努力形成與時俱進、奮發(fā)有為、真抓實干、團結(jié)協(xié)作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領(lǐng)導班子和黨員干部的整體素質(zhì)。近年來，我校先后有延XX等9位教師獲“省學科帶頭人、省骨干教師、省教學能手”稱號;張XX等11位教師獲“市教學能手”稱號;吳XX等23位教師獲“縣教學能手”稱號;吳紅衛(wèi)等14位教師獲省、市、縣“優(yōu)秀教師、模范班主任”稱號;常XX等5位教師被評為“XX縣名教師”，同時，有16位德才兼?zhèn)涞慕虒W骨干走上不同學校的領(lǐng)導崗位，帶動了兄弟學校的發(fā)展。

3.重點加強作風建設。認真落實黨風廉政建設責任制和黨內(nèi)民主生活會制度，建設團結(jié)、和諧的領(lǐng)導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。倡導教師“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。

我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制,形成了全員參與的“習慣養(yǎng)成教育”網(wǎng)絡。每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內(nèi)抽煙、教師上課關(guān)閉手機等，做到了一周一小結(jié)，一月一公示。我校定期開展教情學情調(diào)查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養(yǎng)成教育，細化了學生日常行為規(guī)范，把學生的行為習慣養(yǎng)成和班級考核及相關(guān)人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度。科學的管理和制度的嚴格執(zhí)行，給學校的發(fā)展帶來勃勃生機。

四、開展主題創(chuàng)建活動，不斷推進黨組織文明建設

1.繼續(xù)開展好創(chuàng)建學習型黨組織活動。堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調(diào)研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領(lǐng)導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向?qū)嵺`學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業(yè)務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。重點以黨的十八大召開為時間節(jié)點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業(yè)競賽活動、組織創(chuàng)新活動、樹立先進典型活動等全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過做好階段總結(jié)、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經(jīng)驗，提煉成果，努力探索創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新機制。我們充分發(fā)揮我校名師薈萃、人才濟濟的獨特優(yōu)勢，實施“青藍工程”，通過師徒結(jié)隊，帶動整體提高。學校每年都要進行“星級教師”評選:教師全員賽講，校領(lǐng)導深入課堂聽課、評課，使教師在創(chuàng)水平、創(chuàng)風格、創(chuàng)特色，進而創(chuàng)流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創(chuàng)建工作。校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。三中校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣:開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調(diào)查報告。我們積極開發(fā)校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養(yǎng)成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統(tǒng)美德、禮儀知識和習慣養(yǎng)成教育。

五、今后工作思路明確:科學發(fā)展創(chuàng)品牌

1.提高思想認識，解決理念問題。我校黨支部要努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:第一，在管理方面，向精細化管理轉(zhuǎn)變。第二，在發(fā)展方面，堅持可持續(xù)發(fā)展，向優(yōu)質(zhì)名校轉(zhuǎn)變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉(zhuǎn)變。

2.提高黨員素質(zhì)。要重點解決黨員教師在科學發(fā)展、教育質(zhì)量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養(yǎng)、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創(chuàng)新管理機制。要認真完善學校內(nèi)部管理的機制、建立健全教育教學質(zhì)量評價機制。按照“繼承發(fā)展，持續(xù)改進”和“制度管人，數(shù)據(jù)說話”的原則，探索適應學校發(fā)展的評價體系。

4.推進科學發(fā)展。努力把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推進學校科學發(fā)展的堅定意志、謀劃學校科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導學校科學發(fā)展的實際能力，不斷推進我校教育科學和諧發(fā)展，進一步形成學校的辦學特色，打造學校品牌，增強學校發(fā)展的后勁。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發(fā)展奠基”始終是三中師生工作學習的出發(fā)點和崇高目標，學校也正駛?cè)?ldquo;以內(nèi)涵建設提升教育品位”的科學發(fā)展快車道。我們要以科學發(fā)展觀為指導，積極創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境，以人為本構(gòu)建和諧教育，凝心聚力謀求科學發(fā)展，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育，使學校又快又好持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造XX三中教育新的輝煌!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

學校黨支部書記抓黨建工作述職報告

按照xx區(qū)教育局黨委要求，現(xiàn)就本人一年來履行基層黨建工作第一責任人職責情況進行述職。

一、落實黨建工作“第一責任人”責任

一年來，我校黨支部按照以習近平為總書記的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展“兩學一做”學習教育，加強四風建設，加強領(lǐng)導班子建設，取得了很大的成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）落實黨建工作責任制。深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”意識，圍繞學校中心工作，根據(jù)教育局黨委2016年工作安排，學校黨支部研究制定學校2016年黨建工作計劃，并將黨建工作納入目標考核，與學校每個黨員簽訂黨建目標責任書，把黨建工作落實到學校日常管理工作中；真正使黨建工作成為推動學校工作再上臺階的堅強堡壘。

（二）履行黨建工作“第一責任人”職責。本人和班子成員認真履行“一崗雙責”，全年召開黨支部會議12次，集體審議通過各類重大事項20余件，帶頭嚴格執(zhí)行黨支部研究決定的重大事項；本年度共召開5次專題會議專門研究黨建工作。

二、狠抓政治理論學習，夯實黨建工作思想基礎

按照建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義政黨的要求，始終把開展黨員思想教育活動作為提高學校黨建工作水平的重要基石。

（一）認真開展“兩學一做”學習教育。一年來利用周二黨員學習日和周四教職工業(yè)務學習日，認真組織學習《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《習近平總書記系列重要講話》原文。能圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，一年來按照教育局黨委的關(guān)于開展“兩學一做”學習教育要求，每周二下午黨員集中學習，每月開展一次專題學習討論，每季度由支部書記上一次專題黨課，把“兩學一做”學習教育逐步引向深入。通過學習，不斷提高自身能力修養(yǎng)及宗旨意識，堅定理想信念。同時，支部按照教育局黨委的安排，在5月份對黨員組織關(guān)系，黨員違法違紀給予處理情況進行了集中排查，我校支部無失聯(lián)黨員、無違法違紀黨員。對黨員黨費收繳情況進行了專項檢查，支部黨員都能按時繳納黨費。支部及時建立了黨費收繳臺賬。

支部成員能認真貫徹執(zhí)行教育局黨委文件精神，能認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)黨委的“八項、十項、十二項”規(guī)定及六條禁令。作為學校黨支部負責人，本人能清醒認識到教育局黨委賦予我的責任，始終保持清醒的政治頭腦，時刻警鐘長鳴，堅持做到講學習、講政治、講正氣，在和支部一班人的學習中，經(jīng)常對照習近平總書記關(guān)于“三嚴三實”的重要講話精神，確保教育局和學校的各項工作落到實處，也確保在大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定。

（二）堅持“三會一課”制度。學校黨支部認真開展“三會一課”活動，要求每個黨員有學習計劃、學習內(nèi)容、學習記錄，及反思整改措施。每月召開一次黨員大會，隨時了解黨員的思想動態(tài)及工作情況并及時傳達上級部門的文件精神。上半年和下半年兩次召開了黨員民主生活會，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。

（三）發(fā)揮黨員思想政治工作優(yōu)勢。通過發(fā)揮黨員做思想政治工作的優(yōu)勢，進而帶動全體教師人人參加思想政治工作，形成全方位育人體系。一年來開展一助二“幫教”活動(一名黨員和教師幫助兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。)取得了好的效果。

三、以“三師一建”為抓手，強化基層黨組織建設

（一）著力加強領(lǐng)導班子建設。堅持民主集中制，運用民主的辦法科學決策學校工作，把與班子成員和黨員交心談心常態(tài)化，嚴格執(zhí)行組織生活制度，帶頭參會和組織活動，發(fā)揮好班子的示范引領(lǐng)作用。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風要正;三是業(yè)務要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體。

（二）從嚴治黨，加強支部建設，推進校園廉政文化建設。今年，黨支部配備紀檢委員1名，組織委員1名，宣傳委員1名，成立黨員小組4個，選配黨小組長4名，為黨建工作的順利開展提供強有力的組織保障。在此基礎上，學校黨支部還不斷加大黨建工作投入，安排了專門活動場所，配備了電子白板，完成了網(wǎng)絡改造，方便黨員學習和教學提升。

積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。以抓好支部建設為引領(lǐng)，加強校風、教風、學風建設，為建設高水平的教師隊伍、培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，辦好高質(zhì)量的教育奠定堅實的基礎和組織基礎。全體黨員在教學工作中，嚴格要求自己,以身作則,嚴謹、規(guī)范、科學地做好各項工作。同時，開展為民務實清廉為主要內(nèi)容的學習教育教育，深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領(lǐng)導干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，開展廉政文化創(chuàng)建活動，著力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了節(jié)約型校園建設，進一步規(guī)范了經(jīng)費管理、資源節(jié)約、后勤管理等工作，積極營造了勤儉節(jié)約辦教育的濃厚氛圍。

（三）積極開展慶祝建黨95周年活動。為隆重紀念建黨95周年，深情回顧黨的奮斗歷史，引導黨員增強愛黨之情，激勵黨員干部堅定理想信念，營造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，推動四十八中教育教學有序開展，彰顯教師隊伍的凝聚力，根據(jù)教育局黨委安排，結(jié)合實際：一是由我為全體黨員做了題為“從黨的章程的演變看黨的發(fā)展”的黨課，進一步激發(fā)全體黨員的工作熱情；二是開展了“立足崗位做貢獻”的專題研討活動；三是組織全體黨員開展了黨的知識答卷活動；四是為緬懷革命先烈的英雄事跡，組織黨員到榆中烈士陵園進行了緬懷活動；五是在“七一”來臨之際，對4名退休老黨員進行了走訪慰問，帶去了學習資料和組織的關(guān)懷；六是在7月1日組織全體教師進行了重溫入黨誓詞；七是組織全體教師參加了教育局只組織的“紅歌獻給黨”的歌詠比賽。

（四）著力加強師德師風建設。本年度，學校以“兩嚴兩服務兩提高”（嚴管隊伍、嚴格教學，服務師生、服務教學，提高教育培訓質(zhì)量、提高教學科研水平）為載體，以“四查四改” （即一查嚴管隊伍的差距，著力整改教師意識不強、隊伍建設與學校發(fā)展形勢任務不相適應的問題；二查嚴格教學的差距，著力查找教學管理制度不落實，整改執(zhí)行不到位，解決干部教師意識慢、工作節(jié)奏慢、部門協(xié)調(diào)慢、職能轉(zhuǎn)變慢等“慢”的問題；三查服務師生的差距，著力整改宗旨觀念淡薄、服務師生不到位的問題；四查教學科研的差距，著力解決教學科研水平不高，精品不多的問題，使黨員干部、教師的思想作風、工作作風、紀律作風明顯轉(zhuǎn)變，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強。

（五）著力提高教師專業(yè)水平。本年度，學校黨支部加大了對教師專業(yè)成長要求的力度，為教師的全面發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建平臺，促進學校工作的全面開展。

重點開展了三項活動：一是35歲（含35歲）以下青年教師上、下學期各進行了一次基本功及學科素養(yǎng)比賽活動，共有12位教師獲獎；二是參加區(qū)級“教學新秀”評選活動，4位教師獲得城關(guān)區(qū)“教學新秀”稱號，進而在蘭州市“教學新秀”評選活動中，1位教師獲得蘭州市“教學新秀”稱號。三是新進教師進行了過關(guān)展示課。一系列教學活動的開展，極大激發(fā)了教師的教學熱情，也有利的提升了學校教育教學水平，為此學校連續(xù)10年榮獲“蘭州市初中教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”。

（六）著力推進高校課堂建設。除安排各教研組繼續(xù)開展集體備課、聽課評課、業(yè)務學習等自主活動外，重點開展了六項活動：一是進行教案改革，促使教師的備課更貼近于教學和學生的實際；二是參加35中教育協(xié)作體校際教研交流活動，40多位教師參加了為期3天的課堂展示（同課異構(gòu)）、聽課評課、教研經(jīng)驗交流和專題講座活動；三是落實月考分析制度，分年級對考試中反映出的問題追本溯源，進一步反思和改進課堂教學；四是加強教學常規(guī)檢查，落實推門聽課制度，了解教學現(xiàn)狀，掌握第一手資料；五是組織家長開放日活動，請家長走進課堂，改進教學；六是適時組織教學研討活動，請在教學上確的良好成績的教師談經(jīng)驗談體會，促使教師們反思自己的教學實踐，總結(jié)成果、經(jīng)驗，提升理論水平，交流最有價值的經(jīng)驗和感悟，進而促進了廣大教師的專業(yè)化成長。

（七）著力解決廣大教職工關(guān)心的難點熱點問題。學校克服各種困難，為中午不能回家教師解決中午休息問題，為教師安排了午間休息室；通過工會及時了解教師思想動態(tài)和生活上的困難，竭盡全力為廣大教職工辦好事，解難事，讓他們工作的順心，投入的放心。

（八）著力開展文化育人建設。一年來進行了 21次主題班會觀摩活動、4次防震減災應急疏散演練、開展文明禮貌月、弘揚民族精神月、紀念“一二.九”系列主題教育，初一年級在開學初進行國學朗誦比賽，力求做到學生管理規(guī)范化，養(yǎng)成教育經(jīng)常化，德育活動制度化。

四、加強自身學習，個人境界有了新提升

蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領(lǐng)導首先是思想的領(lǐng)導，其次才是行政的領(lǐng)導。加強自身業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學習，與教育大家對話。我仔細閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重溫了《中小學管理規(guī)范》等規(guī)范性文件，進一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學習。當我以閱讀心態(tài)與身邊同志交流時，不僅學到了知識，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶著這種認識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工辦公條件。2016年我校先后共投入近40余萬元為全校教師添置了電腦，建立了教研活動室等，為教學工作的開展提供了便利，贏得多數(shù)老師的認可，對于調(diào)動教師工作積極性起到了一定的作用。

五、存在的主要問題及原因

一年來，雖然做了大量的工作，但與局黨委的工作要求相比還存在著許多不足：

1.黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。

2.平時忙于事務，深入年級組和各處室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。

3.個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)不好，心態(tài)浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現(xiàn)先進性的問題。

4.不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，有機結(jié)合的能力還有待提高。

六、下一步打算

（一）要進一步找準黨建工作在學校中心工作中的切入點和接合點，更好地推進學校中心工作和各項事業(yè)的發(fā)展。

1、加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。組織廣大教師學習貫徹習近平總書記關(guān)于“做黨和人民滿意的好老師”的講話精神，學習教育部門關(guān)于加強師德師風建設的文件精神，引導教師以德育人，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。弘揚熱愛教育，愛我學校的敬業(yè)精神。

2、實施師德考核機制。繼續(xù)做好教師職稱評聘、績效考評、年度考核工作，參照本校《教職工職業(yè)道德考核細則》，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評聘、績效考核、年度考核的首要內(nèi)容，對違反師德的行為，實行一票否決。繼續(xù)簽訂《師德承諾書》，促進教師講求職業(yè)操守、恪守誠信規(guī)范，努力做一個有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。

3、組織教師開展“我為學校發(fā)展做些什么”“如何做一名黨和人民滿意的好老師”為主題的討論，引導教師樹立主人翁意識，做到教好書、育好人、樹師魂，以良好的精神狀態(tài)，在學校發(fā)展中建功立業(yè)。

4、鞏固教育質(zhì)量優(yōu)秀獎成果，大力提升教育質(zhì)量，增強底蘊，贏得社會認可。以德立校，進一步優(yōu)化全員育人格局，形成德育特色;狠抓三風建設，全面提高教學質(zhì)量， 全面實現(xiàn)2017中考目標;聚焦課堂，推行“356”教學模式;強化師資隊伍建設，打造專業(yè)教師團隊。

（二）要進一步豐富黨員教育培訓內(nèi)容、提高黨員教育培訓質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

1、進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，按照黨員的公開承諾認真抓好落實，提升黨建工作實效。

2、進一步加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，促其盡快成熟。堅持成熟一個，發(fā)展一個，不斷壯大黨員隊伍。

3、充分發(fā)揮黨員先進示范作用，要求黨員教師在高效課堂推進、教育教學研究、學校文化建設等方面積極參與，充分引領(lǐng)。

4、進一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進我校各項工作的健康發(fā)展。鞏固現(xiàn)代化學校創(chuàng)建、義務均衡區(qū)創(chuàng)建兩個成果，大力提升教育質(zhì)量，增強底蘊，贏得社會認可。

（三）堅持“育人為本、德育為先”的方針，在狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動的基礎上，創(chuàng)新德育思路，探索激勵德育機制，形成穩(wěn)定的育人模式，全面提升學校德育工作水平。

1、搭建“課堂教學”“主題教育”“社會實踐”“團隊建設”“校園文化”“網(wǎng)絡德育”“道德講壇”“ 班主仛論壇”等德育教育平臺，實現(xiàn)管理精細化。要踐行“社會主義核心價值觀”，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。對學生重點進行養(yǎng)成教育、愛心教育、遵紀守法教育、心理健康教育；弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為, 力求學生做到讀好書、做好人、成大事。

2、加強德育研討，根據(jù)各個時期教育工作重點舉辦多種形式的主題班會。通過召開班干部會、班主任會、家長會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度，以增強學校德育工作的針對性、實效性。同時，通過開展文明班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，不斷提升德育工作成效。

3、加強法律宣傳教育。廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，邀請政法干部作輔導報告，做到法制教育與法治實踐相結(jié)合，法制教育與道德教育相結(jié)合，依法管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。通過學習、宣傳，增強師生學法、懂法、守法的自覺性，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法，為構(gòu)建和諧校園，營造良好的法治環(huán)境。

2017年，我將按照教育局黨委的部署，認真履行黨支部書記職責，依靠班子成員和廣大黨員，在區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導下，突出質(zhì)量強校抓根本、豐富教育途徑蘊內(nèi)涵、打造特色亮點升層次、保障均衡發(fā)展鑄品牌，用實際行動辦好人民滿意的教育。

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