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學習七一重要講話精神專題生活會個人發言材料

教育， 無論是集中學習， 還是自主學習， 都認真思考， 精心做筆記，受益匪淺， 體會頗深， 真真切切地感悟到“學史明理、 學史增信、 學史崇德、 學史力行。 ” 真正認識到， 學黨史是新時代學校黨建的重要組成部分， 黨建是學校教育的引領工程， 是推進學校高質量發展的重要保障。通過這習， 我進一步明確了 黨史學習教育的重在意義， 進一步領悟了“沒有共產黨就沒有新中國” 的深刻內涵， 進一步全面認識了 我黨百年奮斗的光輝歷程， 進一步堅定了 理想信仰， 進一步增強了 向榜樣學習的力量， 進一步增強了 自覺把學黨史、 明黨史、 懂黨史、 用黨史作為自身的行動指南的動力。

二、 存在的問題

1. 黨員意識方面的問題在全面而深入理解和掌握習 近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學習教育不夠。 雖然對相關理論關注多、 學習多， 但還存在局限性、 片面性問題， 學習不夠全面、 系統、 深入。

2. 擔當作為方面的問題在工作中有等靠思想， 有時行動退緩， 有時不深入了 解情況， 不研究具體落實措施， 工作標準不高， 滿足于一般化， 對一些具體工作出現問題有時不能親力親為。

3. 服務群眾方面的問題工作中有時沒有從師生角度出發， 而只是為了 完成工作而想當然。

4. 遵守紀律方面的問題在工作中有時不能按時、 保質、 保量完成相關工作任務， 如上報材料不及時問題， 表現在工作細節安排不清， 各時間節點督促不夠。在每天對照黨員紀律和中央相關規定檢視自 身問題方面還存在漏洞的地方。

5. 作用發揮方面的問題在發揮黨員先鋒模范作用方面不夠， 有時不能主動完成各項工作，存在拖踏的現象。 如主動協調部門工作配合存在不通暢問題， 表現在落實過程中溝通不夠。 對如何發揮黨員先鋒模范作用在工作實踐中落到實處還存在不夠扎實的問題。

三、 問題根源剖析

出現以上問題的根源， 主要表現在， 理論聯系實際意識不強, 學思踐悟、 深研篤行不夠， 就工作論工作情況多， 沒有上升到理論的高度去認識和理解。

在加強學習， 進一步讀原著悟原理， 真正理解、 入心、 入腦方面還不夠深入， 把我黨理論聯系實際優良作風在實際工作中的應用水平，把工作做到在我黨的理論指導下的工作的高度， 認識不到位。

四、 今后努力方向

在今后工作中要轉變工作觀念， 加工作中的主觀能動性， 勇于擔當作為。 在實際工作中要高標準嚴要求， 親力親為， 高效高質量地完成工作。對上級文件要傳達到位， 對上報材料詳細審核， 禁止出現問題。一是針對上級文件落實的工作要按學校部門工作分工細化相關部門工作任務， 做到權、 事、 責明確。 二是要對工作分工向相關部門分析、解釋清楚。 三是在實施階段要多動腦多動嘴多動腿, 及時了 解和督促各部門工作進展情況， 達到有效接續。 要充分發揮工作中的積極性、主動性和創造性， 真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個普通黨員， 一個基層學校教師， 要錘煉好做好本職工作、 爭創一流業績的本領， 把習近平總書記關于黨的歷史的重要論述學習好、 領悟好、 貫徹好， 增強“四個意識” 、 堅定“四個自信” 、做到“兩個維護” ， 不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量， 在對黨史的深入思考中做好現實工作， 為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻自己的力量。

學習七一重要講話精神專題生活會個人發言材料

按照黨史學習教育的總體要求和計劃安排，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，聚焦“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標，通過深入學習總書記七一重要講話精神，聯系自身思想和工作實際，認真對標對照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現將個人剖析情況匯報如下：

學習七一重要講話精神專題生活會個人發言材料匯報

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況

目前為止，我已經6次通讀習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲。總書記以“實現中華民族偉大復興”為主題，帶領我們重溫了中國共產黨團結帶領中國人民，創造了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設、新時代中國特色社會主義等四個歷史偉大成就。總結錘煉出“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大_精神。同時又以“必須堅持中國共產黨堅強領導，必須團結帶領中國人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續推進馬克思主義中國化，必須堅持和發展中國特色社會主義，必須加快國防和軍隊現代化，必須不斷推動構建人類命運共同體，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，必須加強中華兒女大團結，必須不斷推進黨的建設新的偉大工程。”這“九個必須”要求我們“以史為鑒，開創未來”。

總書記的講話讓我思想受到觸動，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國共產黨員倍感自豪，為自己能夠親身經歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個偉大的時代倍感榮耀。總書記七一重要講話極大的激發了我們的革命斗志，極大的激發了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進取，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，朝著實現中華民族偉大復興的奮斗目標奮勇前進。

二、黨史學習教育收獲

結合黨史學習教育和政法隊伍教育整頓，積極克服工學矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時間，系統通讀了習近平《論中國共產黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等4本指定書目，我更加深刻認識到中國共產黨無愧于一個偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國人民的領導核心。

習近平總書記強調，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營養劑。忘不了那些革命前輩在戰爭硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國解放事業而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國現代化建設嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經的苦難，讓人難忘，曾經的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍圖。不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業績。

三、存在問題

（一）在對待理論學習方面。存在著自覺性不高，主動性不強，積極性不足問題。對理論體系掌握不夠系統全面，對理論內容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動上與黨章的標準，特別是與一名優秀的黨員領導干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時時處處高標準嚴格要求自己、不能夠高標準完成所從事的每一項工作，多任務處理能力不足。存在學用脫節，學用割裂的問題。運用黨的創新理論的立場、觀點、方法指導自身工作實踐的能力還很低。

（二）在保持宗旨意識方面。認知上有偏差。在實際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級的部署，上級部署什么就抓什么，固化于就上級工作落實本級工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個怎么樣”（現狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應付，不是很深入了解他們的真實想法及所需所盼。調研不夠扎實。沒有經常深入基層調查研究，對新形勢下出現的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會看病，不會開方”的問題。對基層一線指導無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

（三）在工作履職盡責方面。工作作風漂浮。對自己份內分管的工作，缺乏踏踏實實、下沉到底的精神，在機關坐著辦公多于到基層現場指導實踐。習慣于用召開會議，發個通知來推動落實工作。工作方式老化。在對待基礎性、經常性的工作任務，沉溺于按部就班、循規蹈矩，缺乏創造意識，沒有新意，工作效率不高，任務多時會出現“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發揮的不夠。對下屬工作指手畫腳，提批評意見的多，而對下屬鼓勵肯定表揚的少。

（四）在遵規守紀廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識不強。雖然警示案例看過不少，紀律教育上過不少，甚至也有身邊認識的個別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經有了“免疫力”，不會“越線”，有時會放松警惕。識別能力不強。對新形勢下出現的微腐敗現象識別能力還不高，比如有時看到下屬把水筆、A4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時下屬對我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強。有時會礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習慣決心不強烈，多數是半途而廢或隨波逐流。

四、下步措施

（一）錘煉黨性修養。一是強化政治意識。把好理想信念“總開關”，思想、政治、行動上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業和崗位，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，保持信仰不變向，立場不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。二是培塑高尚情操。總書記強調：國無德不興，人無德不立。牢記“國家興亡，匹夫有責”，認清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務的實踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對標黨章要求，用黨性原則對照反思，用黨紀國法規范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實做事”。不做不仁之事，不貪不義之財，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時都能經受住考驗，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

（二）加強理論學習。一是提高重視。思想是行動的先導，思想上要高度重視學習，加強理論學習關鍵靠自覺，變被動為主動。不能天天喊口號，做樣子，而是要落實在行動上。自我加壓，自我約束，將理論學習放在突出位置。二是制定計劃。認真制定自學計劃，妥善處置工學矛盾，緊密結合工作需求，固化學習時間，明確學習進度，力爭做到“日讀一篇，月讀一本”，用計劃保證理論學習的連續性與效果性。三是學用結合。做好相關總結梳理。加強黨的創新理論的學習，努力掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法解決單位、部門存在的實際問題。做到理論學習與實踐運用相統一。

（三）勇于擔當作為。一是糾治作風。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風，在“勤、沉、嚴、真、實、細”多下功夫，一切從實際出發，克服急功近利、急于求成的浮躁心態和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯誤做法，多搞調查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實情。同時“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動向先進個人多學習，積極向模范單位多請教。博采眾長，取長補短，不斷提升工作質效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實際行動。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協調，通過親力親為，激勵身邊人，感染身邊人，帶動身邊人一起為單位建設發展貢獻力量。

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