班主任工作總結2021年小學五年級
作為班主任,平時的工作更為繁重,也應該多做工作總結,吸取經驗。下面是小編為大家帶來的班主任工作總結2021年小學五年級的內容,供大家參考與學習,快來和我一起看看吧!
班主任工作總結2021年小學五年級1
這學期,本人擔任五(2)班班主任工作,班上共有73人,其中男生45人,女生28人。在這個學期里,我班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,各項工作開展比較順利,安全、學習、工作等方面都有所好轉,現將工作總結如下:
一、常抓常規管理,初步養成良好習慣
首先,我認為良好的常規是進行正常的學習和生活的第一步。我利用班會課學習規章制度,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息的好習慣。我經常親近學生,研究學生;展現自我,樹立威望。作為班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。
隨著學生年齡的增長,五年級孩子的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點,所以要走近他們,抓好班集體,必須耐心、細致地做好他們的思想工作,而且要常抓不懈,才能收到良好的效果。所以,平時我利用語文文本的自身魅力,利用晨會、班隊會等,對學生進行思想品德教育。組織學生在班內開展“如何做一個合格的小學生”、“怎樣做一個受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動,讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法,從而在無形中對學生進行了良好品德的教育,為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎,同時也增進了學生間的情誼。我還利用身邊的一些例子,如好人好事、優秀學生身上的閃光點,來教育他們,感染他們,充分發揮班級中榜樣的作用,引導學生向榜樣學習,以達到教育的目的。我定期向班干部了解一些班內情況,發現個別學生有不良行為和不良思想導向,及時與他們單獨談話,進行個別教育,保證了他們身心的健康發展。對于違紀學生給予嚴肅的批評和處理,讓學生時時檢點自己的行為。
二、強化重中之重,抓好安全工作
常規、安全工作是學校工作中的重中之重,做好常規和安全工作才能保證教育教學工作的順利開展。所以本學期我對學生的安全教育絲毫沒有放松,除了按時積極做好營養餐就餐衛生防控、監護工作之外,定期組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及班級常規。充分發揮班干部的監控作用,及時監督班內違規行為。他們解決不了的問題向班主任匯報,由班主任來解決。平時我堅持學生放學途中安全工作,及時詢問返家情況,發現違規的行為及時進行教育、批評。同時結合節假日,班隊課進行外出交通安全、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育,保證了學生的人身安全。本學期班內無不安全事故發生。
三、培養班干部,當好老師小助手
本學期我召開了兩次班干部會議,及時了解班級情況,及時給予班干部工作方法的指導,做好班干部的培養工作。為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,我把手中的權利還給學生。每次活動,都在班隊干部的幫助下有序地進行,我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和能力。
四、抓好班風學風建設
開學初,我從老師們的口中以及原班主任處,對本班學生各方面情況予以了解,我針對紀律渙散、品德不良等情況首先從思想上進行教育,使他們明確學習目的,端正學習態度。同時加強與各任課教師之間的聯系,狠抓班級常規管理,良好品德教育,開展優秀作業展、故事比賽等活動,并聯系競爭對手四一班學情,調動他們競爭的意識和學習的熱情,通過競賽來加強班風學風建設。通過一學期的教育,學生的學習習慣有了很大改變,良好的班風學風已基本形成。
五、耐心細致地做好后進生的轉化工作
本班學困生占比例較大,將近45人。首先,我做好他們的朋友,在工作中以一顆慈母般的心關愛著他們,以期待的目光關注著他們。在課堂上,盡量將簡單的問題留給他們來答,發現他們的點滴進步和閃光點就及時表揚,幫他們樹立學習的信心。同時開展“一幫一”的活動來推動他們學習的進步。
六、搞好衛生,關心健康。
優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學生有良好的學習環境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛生,我專門安排值日班長,做到衛生工作經?;?,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、穿好,對生病的學生給予不但光懷。
七、做好家訪工作
學生光靠教師單方面的教育是不夠的,必須取得家長的配合。本學期,我定期與家長聯系,或是通電話,或是進行書面聯系,還根據學校安排召開了一次家長會。對一些行為習慣特別差的或學習有困難的學生,我和他們的家長經常電話溝通,交換意見,共同達到教育孩子的目的。
總之,在這個學期,我通過以上幾方面的努力,四二班班級工作較以前有了一定的起色,學生的整體素質在不斷的提高,圓滿完成了各項任務。在今后,我還會不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。
班主任工作總結2021年小學五年級2
本人擔任五年級班主任,在這學期里,我和學生一起學習,一起處理班集體事務,共同創建一個團結,奮進的班集體,以下是本人的:
1、創建班集體,首先要進行心靈溝通。
人是有情感的,學生也是人,當然有情感,但他們的情感是非常淺顯,容易改變的。因此,在班主任的工作過程中,要與學生進行溝通。無論參加比賽,還是犯了錯誤,都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心,更加加倍地訓練與準備,犯了錯誤的同學,也不再記恨老師的批評,正確認識自己的錯誤,其他同學則是有則改之,無則加勉,所以學生往往會逐漸形成了積極,奮進的干勁,誰也不推卸責任,誰也不逃避錯誤,形成正確的輿論導向,這樣班集體里會形成了公平的竟爭,個個同學在各項比賽中都大展才能。
2、創建班集體,還需要培養優秀的班干部。
創建一個好班級,也需要一支優秀的班干部。而一支團結,能干的班委,更需要一個好班長,一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手,因為班主任與學生之間必定是一段距離,而班長則是最接近學生,最了解同學情況的一個班主任“臥底”。當班級出現異常現象時,班長可以代班主任處理一下。比如,早上,學生大部分來得都比老師早,此時,班長則可以當一會兒“小老師”,可以組織同學們在教室里讀書,組織講故事比賽,組織同學們參加早鍛煉等等。一個班長,能把班級管到這樣程度,班主任工作是相當順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體,有時也會感情用事,難免與同學發生爭吵,也有個別同學就是與他作對。此時,班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育,引導他形成更好的行為規范,對于作對的同學也要教育,講明道理,讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣,對于班長無法處理的情況班主任則要恰當處理,同學之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了,所以管好一個班級也得需要培養一個好班長。
3、創建一個班集體,也需要表揚與批評相結合。
每個人都希望別人能表揚自己有多棒!此時,會笑在臉上,甜在心里!以后干什么都有勁了!因此,學生有些行為或舉動是相當令人滿意時,則需要好好適當表揚一下,這樣學生今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚,尤其是差的學生,更需要這樣!當然,對于優秀的學生往往比較驕傲,難免當差生問他們問題時,他們會不煩惱地告訴他們,草草了事,像這樣的學生,都比較自私,因此,有必要指出批評,只有這樣,不管是好生與差生,都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了!所以表揚與批評都要,這樣每個同學能明白自己的長處與不足,人與人之間者會形成和諧的人際關系,這樣的班集體才能穩定發展。
總之,創建一個班集體,班主任除了認真工作,仔細觀察學生的內心變化,進行交流與心靈溝通外,還需要充分組建一個班委,尤其是培養一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的,又是那么讓人尊敬的。只有當了班主任,才能真正找到當老師的快樂!
班主任工作總結2021年小學五年級3
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。此刻學期快結束了,即將過去的這一學期,我擔任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學習,更好地開展班主任工作,把自我的班級帶好,帶出特色。
一、班團體建設
此刻班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從團體的意識。我想今后的工作中更應當注意這方面的培養,以利構成凝聚的班團體。
二、班干部培養
班干部是班團體中十分重要的組成部分。我了解到在前兩年,班中的小干部多數是由教師任命,在當時確實發揮了不少作用。隨著學生年齡的增長,團體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出四個名額由班級學生經過競選產生,自薦和推薦相結合。經過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養了學生進取競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為進取重要的。
三、班級常規及少先隊活動
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習慣,常規習慣的保障。在學習習慣中,抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的知識理解進去。抓學生的作業書寫,養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中,抓勞動常規,抓衛生常規,抓學生兩操,教育學生懂禮貌、講禮貌。結合學校評比常規兩旗,培養學生的班團體意識和團體榮譽感。本學期結合學校布置,對學生進行愛校教育。引導學生意識到:愛校就像愛護自我的家一樣,每個人都有職責。本學期按照大隊部要求,組織學生出了幾期黑板報,出了墻報。在活動中,學生得到了本事的鍛煉,培養了團體觀念。
這一學期的工作是緊張和充實的。教師、學生都體驗到了這一點。為了迎接督導回訪,迎接規范化學校的驗收,全校師生都付出了努力,我們班也是。回訪、驗收是短暫的,然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力,讓學校成長之花開得更艷。
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