組織生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，提高政治站位，主動擔(dān)當(dāng)作為，堅持對標(biāo)看齊，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的組織生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，歡迎大家參考。

組織生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料一

XXX區(qū)委常委、區(qū)委組織部長 XXX

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照黨史學(xué)習(xí)教育工作部署，我深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述，圍繞指定書目認(rèn)真開展“四史”集中學(xué)習(xí)研討和個人自學(xué)，深刻理解內(nèi)涵、把握核心要義，堅持把黨史學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，同區(qū)委中心工作和自身崗位職責(zé)結(jié)合起來，我就緊緊圍繞以下5個方面，認(rèn)真查擺自身存在問題，剖析原因，明確今后工作方向和目標(biāo)措施，現(xiàn)對照檢查如下：

一、存在的問題

一是在理論學(xué)習(xí)上有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。個人能堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理;但在“四史”學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)。

比如，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理。

二是在履職盡責(zé)上有偏差。主要表現(xiàn)在進(jìn)取意識減退、執(zhí)行不力。迎難而上的勁頭不足，進(jìn)取意識減退。存在“不求有功，但求無過”的念頭，缺乏敢為人先的勇氣，擔(dān)當(dāng)精神不足。在推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育時，缺乏從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取智慧和力量的能力，不善于把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來。尤其在面臨較復(fù)雜的工作時，發(fā)揮黨員先鋒模范作用不夠，主動擔(dān)當(dāng)作為勇氣不足。

比如，在推進(jìn)換屆工作上、選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)(村)兩委班子等重點(diǎn)工作上，遇到困難就有畏難情緒，不夠有力有效推動疑難雜癥解決。

三是在遵規(guī)守矩上有偏差。作為縣委組織部長，認(rèn)為自己受過了較為深入的紀(jì)法教育，能夠有較強(qiáng)的定力，能夠較好第遵規(guī)守紀(jì)，片面黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。

比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。批評與自我批評抓的不牢，落實(shí)黨的政治生活準(zhǔn)則有差距。在開展批評與自我批評上，滿足于一年一次的組織生活會，自我批評做的不深。對黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行持續(xù)不夠，存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。

四是在改進(jìn)作風(fēng)上有偏差。在落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”上面做得不夠。沒有在為人民辦好實(shí)事中去尋找工作的動力，沒有從發(fā)展為了人民中去補(bǔ)足工作活力，不求有功但求無過，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事思想，滿足于求穩(wěn)、求安全。

比如，作為組織部長，沒有全面深入到鄉(xiāng)村一線了解村干部工作生活情況，對推動村干部績效考核獎勵改革事項上停滯不前，一定程度上沒有把基層干部的待遇保障擺在工作突出位置，影響基層干部干事激情的發(fā)揮。

二、原因剖析

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入，理想信念有所蛻化。覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導(dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。

二是擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，執(zhí)行力度有所弱化。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高。

三是紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識有所淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學(xué)時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木。

四是為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨意識有所減化。通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作。

三、下步整改方向及措施

一是提高政治站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

二是主動擔(dān)當(dāng)作為，忠誠踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時代事業(yè)使命任務(wù)，

三是堅持對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，

四是持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，堅守紀(jì)法底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、貫穿整個學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

組織生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料二

本人嚴(yán)格落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會各項要求，加強(qiáng)黨史知識的學(xué)習(xí)，做到關(guān)起門來、靜下心來、心無旁騖讀原文，悟原理，對照黨章、準(zhǔn)則，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育找差距、抓落實(shí)的要求，主要圍繞工作中存在的差距，有針對性抓好工作落實(shí)。

一、存在的問題

(一)履職盡責(zé)意識不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神

一是責(zé)任意識不強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，存在推、躲、閃的現(xiàn)象，有時工作遇到困難有畏難情緒，不是想著如何攻堅克難完成工作，而是想辦法把工作推出去，閃過去，責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)。二是開拓精神不夠。工作主動性不強(qiáng)，認(rèn)為自己是副職，臨時負(fù)責(zé)工作，能按部就班的推動部門工作就行了，創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性， 進(jìn)取精神不足，部門工作不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計劃完成。

三是工作作風(fēng)不扎實(shí)。對當(dāng)前市審計局“嚴(yán)起來、忙起來、快起來、實(shí)起來”工作要求落實(shí)不到位，在工作中還存在不嚴(yán)、不快、不實(shí)的問題。與XX書記提出的“堅決辦、馬上辦、限時辦、高水平辦、盯緊具體辦、以督促辦”的要求，還存在差距。有些工作不能夠與部門同志進(jìn)行及時溝通，憑個人經(jīng)驗干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象，對于審計業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象，只滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識老化，不能做到自我提。

(二)支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)，缺乏斗爭精神

一是對黨員關(guān)心教育不深入。沒有把嚴(yán)管和厚愛結(jié)合起來。對支部黨員個人存在的困難了解不深，幫助不夠，對黨員干部思想狀況把握全面，只限于表面，沒有深入細(xì)致的了解支部黨員的深層次思想問題，化解思想疙瘩的招法不多，措施不得力，缺乏針對性。

對黨員的教育只是滿足于規(guī)定動作，缺乏創(chuàng)新，只是按部就班的開展講黨課，談心談話等活動，對教育的效果，思想觸動、轉(zhuǎn)變情況，沒有深入的了解掌握，思想狀況底數(shù)不清。二是以身作則意識不強(qiáng)。自身初心使命意識不強(qiáng)，宗旨意識樹得不牢，擔(dān)當(dāng)作為、主動學(xué)習(xí)表率作用發(fā)揮的不好，對新時期如何加強(qiáng)黨建工作研究少，對工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題敏銳性不夠，辦法措施不多，工作主動性、積極性不強(qiáng)。缺乏深入的調(diào)查研究，對基層審計工作掌握不全面，審計工作做的不扎實(shí)不到位。

三是存在好人主義。政治站位不夠高，對圈子文化、好人主義的嚴(yán)重危害性認(rèn)識不足，刀刃向內(nèi)的自我革命意識不強(qiáng)，存在怕得罪人、怕傷了和氣、怕丟了選票的思想，對部門同志不能夠做到大膽管理，平時表楊多，批評少，存在能不說就不說、能少說就少說、盡量說現(xiàn)象少說人等問題，只求過得去，不求過得硬。

(三)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作落實(shí)不到位

工作中存在慣性思維，只滿足日常工作部署，沒有狠抓工作落實(shí)。一是項目統(tǒng)籌安排不科學(xué)。個別項目進(jìn)度時間節(jié)點(diǎn)把控不好，存在審核時間過長，走程序時間過長的現(xiàn)象，沒有按照預(yù)定的時間節(jié)點(diǎn)完成審計項目;二是審計參與程度不深不細(xì)。在現(xiàn)場審計過程中，審計辦人員參與度不深，與事務(wù)所結(jié)合不緊湊，審計互補(bǔ)作用發(fā)揮不明顯，對有些審計事項缺乏審計分析能力，在審計精細(xì)化能力上有欠缺。

三是審計考核不嚴(yán)不細(xì)。對審計報告質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)不細(xì)，個別審計項目沒有嚴(yán)格按照要求審核報告，造成有的審計報告問題表述不清，條理混亂，質(zhì)量不高;對社會機(jī)構(gòu)考核中，考核的內(nèi)容不細(xì)，不重視審計方案、審計人員資質(zhì)方面考核，在參與現(xiàn)場審計過程中對審計底稿的考核不全。四是審計基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。表格化管理落實(shí)不到位，存在統(tǒng)計時限滯后的問題，對審計問題匯總、審計情況匯總、審計進(jìn)度表填制不及時。

二、今后努力方向

(一)改進(jìn)工作作風(fēng)，在“嚴(yán)”字上下功夫

加強(qiáng)部門管理，履行主體責(zé)任，強(qiáng)化部門同志紀(jì)律意識、責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)意識，不斷提高工作質(zhì)量。一是在做好審計工作統(tǒng)籌安排上用心加力。樹立大審計理念，統(tǒng)籌考慮年度審計項目，按照各負(fù)其責(zé)的原則分配審計項目，均衡推動審計工作。

二是在主動擔(dān)當(dāng)作為上用心加力。不等、不靠，主動擔(dān)責(zé)，摒棄臨時負(fù)責(zé)思想，塌下心來，撲下身子，研究解決工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以解決工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)審計項目表格化，業(yè)務(wù)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化。修改審計業(yè)務(wù)考評辦法，加大對社會中介機(jī)構(gòu)考核力度，確保審計質(zhì)量，防范審計風(fēng)險，提高工作效率。

三是在從嚴(yán)管理上用心加力。樹立嚴(yán)管就是厚愛的理念，對部門同志生活上關(guān)心照顧，工作上嚴(yán)格要求。實(shí)行月計劃報送管理，建立月考核講評機(jī)制，促進(jìn)部門同志改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，有效落實(shí)市審計局領(lǐng)導(dǎo)提出的“六個辦”的工作要求。四是在發(fā)揚(yáng)民主上用心加力。建立周部務(wù)會制度，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，與部門同志勤溝通，多聽取意見建議，研究解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動部門工作不斷向前發(fā)展。

(二)發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，在“強(qiáng)”字上下功夫

發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，教育支部黨員按照新標(biāo)準(zhǔn)、新要求嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際工作中踐行“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”總要求，真正做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。一是做好黨員教育工作。把開展“不忘初心，牢記使命”黨史學(xué)習(xí)教育作為審辦黨支部當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，通過支部書記講黨課，組織支部集體學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，開展參觀覺悟社進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、參加新中國反腐第一大案進(jìn)行警示教育等多種方式引導(dǎo)黨員按照黨史學(xué)習(xí)教育要求往深處學(xué)，往實(shí)里走，往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。

教育黨員干部把學(xué)習(xí)、工作奮斗的具體目標(biāo)同民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，把小我融入大我，立志作出我們這一代人的歷史貢獻(xiàn)，不斷提高支部黨員的政治思想覺悟，政治理論素養(yǎng)。做到政治站位要有高度，思想認(rèn)識要有深度，貫徹落實(shí)要有力度，學(xué)思用貫通，知信行合一。二要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。發(fā)揮“排頭兵”、“領(lǐng)頭雁”作用，帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會，先學(xué)一步，學(xué)深一層。將開展黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)支部建設(shè)，教育引領(lǐng)支部黨員干部聽黨話、跟黨走結(jié)合起來，做到融合貫通，指導(dǎo)工作。

做到在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思悟透中牢記使命初心，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進(jìn)取心、對法紀(jì)的敬畏心，做到信念堅、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬，履行好支部書記教育引領(lǐng)支部黨員干部緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，矢志不渝相信黨、依靠黨，堅定不移聽黨話、跟黨走的職責(zé)使命。三是從嚴(yán)管理黨員。履行主體責(zé)任，樹立嚴(yán)管就是厚愛理念。加強(qiáng)黨員日常教育，嚴(yán)格日常管理，及時發(fā)現(xiàn)部門黨員存在的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒，早報告，早糾正，做到防患于未然;

敢于直面問題，破除好人主義。牢記“好人主義就是害人害己的利己主義”。敢管敢嚴(yán)，真管真嚴(yán)，實(shí)行月計劃報送管理，建立月考核講評機(jī)制，對于部門同志存在的問題，在月考評會上直面問題，不當(dāng)老好人，對于存在的問題進(jìn)行點(diǎn)名道姓講評，每次月講評會同時也是一次組織生活會，讓紅臉出汗成為常態(tài)。同時制定審計辦辦考核管理辦法，對存在的問題以制度的形式固定下來，明確處理依據(jù)，明確考核范圍，獎勤罰懶，維護(hù)公平正義，促進(jìn)部門同志樹立規(guī)矩意識，強(qiáng)化自我約束。確保部門政治清明、干部清正，營造風(fēng)清氣正的工作氛圍，做到想干事、干成事、干凈干事、不出事。

(三)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在“實(shí)”字上下功夫。

以結(jié)果為導(dǎo)向，以結(jié)果論英雄，引領(lǐng)部門同志樹立在工作中干出亮點(diǎn)、干出影響理念。一是對照職責(zé)抓落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)內(nèi)工作，每個月根據(jù)部門工作部署，制定個人月工作計劃。每個月上報的月計劃就是自己立下的承諾書、軍令狀，要嚴(yán)肅對待，有效執(zhí)行。要求每個人對照部門分工職責(zé)，按照月工作計劃，細(xì)化工作，統(tǒng)籌安排，確保按照時間節(jié)點(diǎn)不折不扣的完成本月工作，不講客觀，不聽理由，以結(jié)果、效果論英雄。做到“嚴(yán)起來、忙起來、快起來、實(shí)起來”。

二是高質(zhì)高效抓落實(shí)。在提高審計實(shí)效上持續(xù)用力。樹立大審計格局理念，壓實(shí)各審計項目組責(zé)任，建立“四表格一報告”工作模式，合理把控審計時效，規(guī)范審計行為，推動審計工作扎實(shí)有效開展。實(shí)行審計一盤棋，打破一畝三分的模式，審計辦人員都要帶項目、當(dāng)組長，全過程參與負(fù)責(zé)的審計項目，深入?yún)⑴c現(xiàn)場審計工作，推動審計軟件在實(shí)際審計工作中運(yùn)用，在審計過程中要聚焦問題，提高善于審計分析、善于發(fā)現(xiàn)問題線索，善于獲取審計證據(jù)能力。從嚴(yán)審核審計報告，把好審計質(zhì)量關(guān)，做到事實(shí)清、證據(jù)實(shí)、定性準(zhǔn)，在實(shí)際審計工作中不斷錘煉審計隊伍，提高審計技能。

三是主官上陣抓落實(shí)。堅持戰(zhàn)區(qū)制、主官上，作為部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，主動抓落實(shí)、深入抓落實(shí)、具體抓落實(shí)，做到深入了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，具體進(jìn)行指導(dǎo)，對于今年的扶貧資金的專項審計、事業(yè)單位的集中審計、“五個統(tǒng)一”審計模式的全市推廣等審計重點(diǎn)工作盯緊盯死，采取有力措施，創(chuàng)新工作方法，實(shí)行審計工作制度化、服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化、審計項目表格化，推動審計工作創(chuàng)新發(fā)展，確保抓出成效。

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