每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫足球的樣子篇一

上體育課時，體育老師神秘地問我們：“你們想不想踢一場男女混合足球賽？”

“想！”大家異口同聲的說。

“游戲規則是這樣的，男生女生各一隊，各有三個守門員，他們稱為守。前面各派一半人，稱攻。還有十人為搶，還有十人為保。守門員主要就是守門，但守的不是自己的球門，而是對方的球門。攻就是將足球踢到守門員腳下，守門員踩住球五秒算勝，保就是保護攻擊隊員。搶就是搶對方攻腳下的球。”體育老師說。

比賽開始了，我被分配到了“攻”之隊。突然，足球傳到了我的腳下，我便帶著球往守那里跑。心想：“女生們都沒踢過球，一定不會踢！”誰知女生們蜂擁而至，硬從我腳底下搶回了球。“我的媽呀！”我忘了她們人比我們多了整整一半呀！這時，女生已經把球運到了守門員腳下，“一、二、三”只聽老師記著時間。這時，躥出一個黑影把球踢了出去，原來是足球小將王子文救了我們。“干得好！”我們大聲叫。

這時，王子文手往背后一放，先把手握拳再慢慢散開。分散戰術！這是我們研究好的暗號。只見我們分散開來，王子文的手又在背后畫了個圈，這是踢循環戰術，目的要一直傳球，直到她們眼花繚亂，我們就有了進攻的機會。

我們的戰術起作用了，女生們果然搞不清東南西北。我只用力一踢，足球傳到了何帥睿的腳下。只見他神情緊繃，一個箭步沖了出去！“加油，你可是我們最后的希望了！”我在心中默默祈禱，只見他一個大腳正好越過了搶球的女生，傳到了守門員腳下。我們的保衛也立即護住了守門員。“一、二、三、四、五！”隨著老師哨聲響起，比賽結束了。“你太棒了！”我們把何帥睿團團圍住。他謙虛地笑著說：“沒什么，這是大家的功勞。”

通過這次比賽，我懂得了一個人的力量很有限，如果大家團結起來，互相合作，就一定會取得勝利！

寫足球的樣子篇二

今天在體育課上，老師讓我們踢足球。

我與張世杰、牟狄飛、楊晨宇、孫煒灝和陸旭峰一組，對踢楊知恒等人。首先由楊知恒發球，張世杰立即上去搶球，敵則圍之。我見狀，急忙跑到對方區，使張世杰能順利傳球。接到球后，我很快就帶球過了一個人，直奔敵方球門。楊知恒見事不妙，急忙大喊：“快回防！別讓陳凡異進球！”說完帶頭阻攔我。在門前的人越來越多，大都是敵方的，我方隊員被擠在后面，只有一個張世杰。情急之下，我也顧不得進不進球了，使勁朝球上一踹。球飛了。但接下來的事情讓我方隊員驚喜萬分：球竟然彈到兩個人的腿上后，反射進球了！

進球了！我們百感交集，相互擁抱擊掌。比分1：0，我們領先1分！

第二回合開始了，也意味著奇跡將再次發生。

這回仍然由對方發球。但很不幸，對方的球被我截斷。我很快就被楊知恒和舒展圍住，我只好利用他倆包抄來時的空隙傳球給張世杰。張世杰接到球后，立刻帶著球奔向對方球門（有點眼熟吧），敵隊隊員即刻尾隨過來。我已經向他表示傳球，可他大膽地作了個嘗試，把球踢向球門。

球進了。

太棒了！我隊進了兩球！比分2：0！

雖然后面我們再也沒有進球過，但是對方也未進球。因為，當楊知恒把球踢向我方球門時，孫煒灝猛地揚起腳，把本來也許能進的球，踢開了，為我后方保障立了一大功！

體育課很快就結束了，我們也帶著勝利的喜悅離開了操場。

寫足球的樣子篇三

今天是星期六，我高興地叫上了十個朋友來踢足球。我和十個朋友來到了足球場。

我們五個人一組，另一個人當裁判，我找了四個人。組名：飛鷹隊。然后我們以后踢足球就找到這四個人。“敵人”組名：飛龍隊。

裁判丟硬幣，正：飛鷹隊，反：飛龍隊。

一丟，是正。我們發球，一踢，“敵人”立刻搶。時間一分一秒的過去。還有七分五十三秒的時間了，隊員們立刻向“敵人”的球門踢了過去。進球了！比分1：0，第2輪，1：1。最后一輪了。到底誰勝誰負呢？

硬幣是正的。我們左踢右踢，“敵軍”就左抵右擋。時間剩下的不多了，還剩四分鐘了。飛鷹隊隊員看著這個機會爭分奪秒地踢了過去。球滾一毫米就是一秒。時間只有五十秒了。最后一秒就要過去了的時候球就成功的滾進了球門。

飛鷹隊大聲歡呼的叫著。然后再大口大口地喝起水來。飛龍隊的隊長是王文兵。飛鷹隊的隊長是我。王文兵向我下了下次挑戰的挑戰信。我接過挑戰信。之后王文兵就走了。我也高興的就走了。

寫足球的樣子篇四

我和爸爸都是足球迷，而且是申花隊的鐵桿粉絲，只要是他們的比賽，我們會想盡辦法去觀看。十歲生日那天，我如愿以償得到了最特殊，也是最想要的禮物申花全體隊員的簽名足球。

它和普通足球不同，圓圓的身體上好幾條五彩繽紛的線條，線條上還有幾顆繁星，當然最引人注目的就是球面上各種各樣的簽名，有的龍飛鳳舞，有的端端正正，還有的隨意瀟灑。每次看到名字，我的眼前仿佛都能浮現出他們在球場上的矯健身姿。

“十一”長假，阿姨帶著三歲的表弟到家里玩，我給了他許多心愛的玩具，他玩了五分鐘就玩膩了。突然，他看向我的簽名足球，我的心懸在了半空，不會是看上它了吧？這可是我的心愛之物，怎么可以讓他碰？但我又該如何拒絕他呢？正當我進退兩難時，他居然一把抱起我的足球在懷里啃了起來，真讓我哭笑不得，簽名足球又不是xxx球，有那么好吃嗎？

我靈機一動：“弟弟，你上次看中的飛機模型還想要嗎？”“當然要。”“那你把足球還給我，我就把飛機模型給你。”弟弟猶豫不決，好半天，才回答：“好吧。”見他還有些遲疑，我趕緊將飛機遞到他手中，并小心翼翼地接過足球。這時，我感覺足球好像也急著往我這邊逃，想立刻回到我的身邊。

當天晚上，我讓媽媽從淘寶買了一個亞克力的罩子。

從此以后，只要有人來我們家想摸這個球，我就斬釘截鐵地阻止：“不行，這可是我的寶貝，只準遠觀，不可靠近！”

寫足球的樣子篇五

今天，終于迎來本周最后一次體育課，作為體育委員的我，將全班同學分組安排好后，就和小林等人一起到足球場踢球。

我們先用黑白板分組，我和小青、小緣等人一組，小林分在了另外一組。小緣此人力大如牛，奔跑如風，無人能及；我和小青也是搶球高手。

足球賽開始了，我和小林分別是兩個隊的隊長。我把球踢給小林說：“你先發球，因為我們隊的人太強大了，先讓你們一局。”小林不屑地白了我一眼：“誰強誰弱，要用實力證明！”一邊說，一邊用力一腳把球踢過“邊防線”。還好我們有“王牌守門員”，飛身一躍，用身體把球壓住了。守門員拿起球，四處觀察了一下，輕輕地將球踢向我，我快速地把球傳給小青，小青瞅準機會，一個向右的假動作，再向左一轉、用力一踢，“進了！”我們歡呼著緊緊抱在一起又蹦又跳。

第二局，我們先發球。我把球傳給小緣，小緣帶球奔跑，一口氣直接奔向對方球門，臨近球門時，用力一踢，球撞在了門柱上。球反彈回來，“砰”的一聲，正中跑過來撲球的小林頭上，小林頭上以肉眼可見的速度鼓起一個大包，捂著腦袋下場了。我們偷偷為小緣豎了一個大拇指。

對方的主力——小林下場后，我們更是如魚得水，一連得了好幾分。

“丁零零。”下課鈴響了，我們依依不舍離開球場，排隊集合。小林偷偷拉拉我，不服輸地說：“下次體育課我們接著比！”

寫足球的樣子篇六

杰克是小足球隊的守門員，他的眼睛能準確地判斷球的方位，他的手能百發百中地把球撲出去。所以，杰克所在的球隊還沒讓對手進過一個球呢！

這天，放學鈴剛響，小足球隊的隊員們就拎起書包奔向學校后的空地上，跨過破磚墻，把書包往地上“啪啪”一放，當做球門，就做起熱身運動來。今天這場比賽可不同往常，只要羸了這場比賽，就可以獲得托馬斯叔叔舉辦的“十大球隊pk賽”冠軍了，獎品是每人一包巧克力豆和一個新足球！不一會兒，對方隊員、托馬斯叔叔和一大幫觀眾就到了。觀眾和托馬斯叔叔坐在破磚墻上。

兩支球隊排好隊形，杰克戴上手套和護膝，準備完畢。托馬斯叔叔的口哨聲打破了寂靜。觀眾們緊緊地盯著足球，蘇珊娜一邊哄著小妹妹一邊看球賽，足球迷彼得帶著同樣是足球迷的狗——馬拉多納，當起了現場解說員，杰米嫌坐在“觀眾席”上看不過癮，竟站在杰克后面看比賽。

忽然，對方球員使了一個壓軸招數——“迷魂踢”，把球鞋和足球一起踢向球門。杰克早有防備，看兩個東西離得很近，就把它們一手一個撲出球門。“觀眾席”上充滿了對對方球員的噓聲。

“時間到！”托馬斯叔叔大喊一聲，“霹靂隊（杰克的球隊）2：0戰勝烈火隊（對方球隊），獲得‘十大球隊pk賽’冠軍！”

太陽已經西斜，孩子們捧著新足球，吃著巧克力豆向家走去。迎接他們的，將是更殘酷的比賽……

寫足球的樣子篇七

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我約了幾個同學到足球場上踢足球。大家都喜歡踢足球，早早地就來到了場地上。我們先開始分組，定好球賽規則。

激烈的足球賽就開始了。小強宛如一名真正的運動員，只見他帶領著自己的隊友認真地做了準備運動，然后左腳往前邁一步，右腳一臺再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了出去。守門員小明兩腳分開半蹲，身體往前傾，兩手張開伸向前方，時刻準備擋球。可是，足球“嗖”的一下，從小明的腳邊穿了過去。

球場下迎來了很多觀眾，他們不停地吶喊：“加油，加油……”

這時該我出擊了，我學著小強的樣子，跑向前去用右腳對準足球猛地一踢，足球飛快地向對方飛去，小強又輕松地將足球擋了過來。丁丁不服氣，又狠狠地將足球擋了回去，就這樣，足球來來回回地在我們的腳下不停地飛奔著。

不知多少個回合，似乎大家都有點累了，但是大家誰也不服輸，想要一直比下去。

我們約好下次再組隊比賽，足球運動給我們增添了更加豐富多彩的課余生活，鍛煉了團隊精神，我愛踢足球!

寫足球的樣子篇八

今天紅彤彤的太陽照耀著大地，雪白的的云朵自由自在地漂在空中。我在樓下與我的好朋友明明、小虎一塊兒踢足球。

可是，就三個人怎么踢呢？這真是一個大問題。這時候，明明想到了一個好辦法，他說：“我們可以來點球大戰，而且是積分賽！”“明明，你真聰明！就按你說的辦吧！”我和小虎共同豎起了大拇指。

點球大戰開始了！首先是明明守門，我和小虎來射門，我先點球，我后退幾步，快速往前一沖，剛碰到球，就用力一踢，哈哈，進門了！我真高興呀！因為我多得一分，就離勝利更進一步。接下來該小虎踢了，小虎一踢，唉！真可惜呀，他居然踢偏了，此時他非常難過，差一點兒就哭了，眼珠在眼眶里直打轉。我和明明一見趕緊跑去安慰他。

明明守完門就輪到我守了。我不怎么會守門，所以就相當于給他們送分，果真，他們全都進了。

最后，該小虎守門了，小虎守門非常厲害，我和明明居然都沒進，我們都夸獎小虎守門最厲害。

雖然只有三個人踢球，但我們玩得很開心。而且我還學會了很多東西，比如假動作、踢高球……

足球的作文05-30

足球的作文06-04

踢足球作文08-09

寫足球的樣子篇九

傍晚，我和外婆吃完晚飯，來到對面的大公園散步。公園里的大草坪像一塊綠色的地毯，草長得密密麻麻的。有幾個小朋友正在草坪上快樂地踢著一個漂亮的新足球，不時傳來陣陣歡笑聲。看得我心里癢癢的，真想跑過去和他們一起踢個痛快。忽然，我又停住了。“他們不認識我，會不會讓我一起踢呢？如果不愿意和我一起踢球，該有多難為情呀！”我猶豫了片刻，還是鼓起勇氣，朝他們走去。我小聲地說：“加我一個好不好？”沒想到他們異口同聲地說：“好呀！”于是，我高興地加入了他們的隊伍。

他們把球遞給我，“我們來打一場比賽吧，4個人分成兩隊，把灌木叢當作球門，誰射進的多誰就算贏，好不好？”大家都說好。

比賽開始。我把球一腳踢到了灌木叢里，裝模作樣地吹了聲口哨，表示進球，我的隊友歡呼起來。因為我在課外上過足球培訓班，知道些要領，所以我們隊的球進得最多。大家認為我的球技很好，都想和我做組隊，于是我們輪流組隊，我們踢得很開心。

快樂的時光總是那么短暫，夜色降臨了，我們已經成了朋友，約定明天再一起玩。

踢足球使我變得自信，給我帶來了無窮的快樂，更想不到的是還讓我交到新朋友。明天我還要把教練教我的足球技巧教給小伙伴們。這樣，我們踢球時就更有趣了。

足球課作文02-22

寫足球的樣子篇十

“鈴！”“下課啦！下課啦！”我們足球隊員喊道。我們帶著球直奔操場！

我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍了許多，眼前的綠樹也蔥郁了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥“唧唧喳喳”地叫著，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，溫暖的陽光照到了身上，真舒服。在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。

“嘀”比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的球門。對方后衛的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門員抱住了球，可能是力度太大，球就像一個調皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，飛起一腳，“球進了！”我和隊友們興奮地擁抱在一起，歡呼著。

對方隊長一怒，帶著球來到我們的球門，被我隊隊員一腳踢出了邊線。隊長繼續發球，一腳踢到中場，對方球員接住，帶球向前飛奔，左躲右閃，勢不可擋，我方后衛盡力阻擋，球依然飛進了球門。

比賽一比一平局，現場情緒十分緊張。我們試圖再進一球，可對方的防守像一堵墻，攻都攻不入。結果又被對方抓住機會，比賽以1：2告終，我們一敗涂地。

這次比賽失利，我得到了一個教訓，以后做什么成功的事都不要驕傲，我深深地明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。

寫足球的樣子篇十二

“終于趕上了。”我看著我那幾個站在球門前的朋友們，我們終于勝利了。靠著努力我們終于勝利了。靠著團結我們勝利了，靠著友誼我們勝利了。

星期五——是我們向往的一天，因為在這一天我可以痛快地在球場上飛奔，仿佛像一匹駿馬在無邊無際的草原奔跑。奔向自由與快樂，還沒上課，我們幾個就開始摩拳擦掌了。狠不得馬上就去球場上一展身手。

上課了，我們沖向球場，分完了隊，我們幾個人各自站在了自己的位置上。開踢了，我們如一支離弦的箭沖了出去。我們隊先拿到了球，我們跑到對方的球門面前，剛想踢進去，不料對方守門員防住了。這時守門員來了一發大力遠射，射到了對方的隊員面前。對方開始直攻我們隊球門，我心想：我要快點跑，現在我是跟時間賽跑。可惜我還是慢了一步，球進去了。

休息時間，我們幾個隊員聚在一起開始討論計劃，我們準備下一輪發動總攻。第二場開始了，我們又拿到了球，我們又打到對方的球門前，我們又射向球門，又被擋住了。這時他們隊的人又打向我們的球門，我這一次二話不說地跑了過去，終于在他們面前趕到了球門，擋住了球。

我把球踢到了隊友面前，隊友直接踢了進去，后來我們又進了一球。

我趕上了，我與時間賽跑勝利了，我看著那幾個站在球門前的隊友們，我們勝利了，靠著努力我們勝利了，靠著團結我們勝利了，靠著堅不可摧的友誼我們勝利了。