作為一個語文老師，自然應該是普通話的推廣者，我卻如此思念鄉音，實在有些有悖職業準則。但“方言是籍貫的護照”，我真的是希望每個人都能不忘自己的鄉音，知道自己的根在哪兒。

看看周圍，越來越多的年輕父母，自己流利地說著方言，靠方言認識老鄉，卻不愿意讓自己的孩子學說方言。那些幫著帶孩子的爺爺奶奶們，也吃力地說著所謂的普通話。

二叔家堂弟在外地工作，休假時候帶了女兒回來探親。夫妻倆和親戚們說話全是一口標準的本地方言，轉身面向女兒，卻立刻換成普通話。有人問堂弟女兒會不會說方言，堂弟答：不會，都說普通話的。很自豪的口吻。可那普通話連最基本的平舌翹舌都沒有。親戚們說著方言，小女孩一臉茫然，人們都只能和小女孩說普通話，幾個六七十歲的老人，也不得不“憋”出所謂的普通話來和孫女交流，看他們說得吃力，小女孩還不一定聽懂，邊上的人也覺得累出一身汗。那“普通話”里，沒有了正常交流的順暢和生動，隱隱透出一絲隔膜來。

我告訴堂弟：你們還是應該教她說方言，不要覺得說方言土，方言是家鄉的載體，沒有方言的人，沒有家鄉感。至于普通話，上學之后她有的是機會學，以后，肯定能說好。堂弟笑笑，不表態，堂弟媳的眼光卻有點不屑。我這個說方言的土人，不禁有些訕訕的。

我家兒子從小說方言，上學后普通話說得很標準，尤其是離開家鄉之后，也習慣了用普通話與人交流。

出國留學前，兒子在歡送宴會上發言：本來呢，應該用普通話，可一想到出去之后再也不能說方言，我就想最后一次盡情地說說方言。他用方言深情幽默的表達，讓好多朋友至今念念不忘。出國后，兒子打電話來總要說：每天不是講英語、法語，就是普通話，好懷念說方言的日子啊。

上課和課后與學生交流，我都講普通話。一次，一個學生無意中聽見我說方言，高興得不得了，用方言說：老師，你也是本地人啊，我感覺和你又近了一些。也曾經有學生從外地打電話回來，幾句普通話之后，突然改用方言，我也跟著變過來，她不禁驚呼：哎呀，聽你說方言感覺好親切啊，像回家了一樣。

我的父親是潮汕人，離家近60年，平時交流都是說不太標準的普通話。可一旦接到姑姑的電話，就立刻換成了閩南話。那年，澳洲的表叔回國探親，和父親嘰里咕嚕說著閩南方言，表叔還說自己的孩子是英語和閩南話都會的。看著這兩個幾十年沒見面的表兄弟沉浸在鄉音里，我的眼睛突然濡濕了。

我想一定也有很多人和我一樣，喜歡“鄉音未改鬢毛衰”的回鄉圖，喜歡那數十年不改的方音里透出的濃濃鄉情。

我也杞人憂天，總想著那些孩子，從小與方言隔離，等到他們長大，遠離故土，該如何尋找歸宿感？他們對家鄉的懷念，也會少了溫度吧。

這篇有關于你的鄉音在哪里?的文章，就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。