我對楹聯的印象，來自小時候過春節時幫父親貼春聯。春聯的內容很廣泛，有諸如明月松間照；清泉石上流的詩詞名句，也有耕讀兩般堪教子；勤儉二字可傳家的勸勉聯等。

隨著上學、工作、結婚、生子，每逢過年時，我也買來一幅對聯，貼在大門兩側。真正引起我對楹聯的興趣是來自我的一個朋友胡東華，有一次我倆到石家莊出差，他帶著一本《廊坊聯苑》的內部刊物，我們就聊起對聯，這時我才知道對聯用處廣泛，不只春聯，還有題贈聯、哀挽聯、名勝聯等等，他還說我們所在礦區也成立了楹聯協會，邀請我有時間可以去參加活動，2012年底的時候，我抱著試試看的心情參加了華興楹聯協會。

華興楹聯協會每月一次活動，講授楹聯知識，普及《聯律通則》，由于入會時間短，我購買了《聯律通則導讀》加緊學習。2013年春節前，華興楹聯協會征集迎蛇年春聯，我試著寫了一副春聯：龍騰瑞雪吉祥意；蛇舞和風富貴情。沒想到居然在協會的《油海聯花》中刊登出來，并作為礦區居民迎蛇年春聯展出，對我來說真是莫大的鼓舞。

經過一段時間的學習和寫作，我從一個初學者，到現在已經能寫出較符合格律要求的對聯，并在《中國楹聯報》、《廊坊聯苑》、《油海聯花》等刊物上發表。我學寫對聯的感受頗多，寫出來與大家一起交流、分享。

一、學練結合。不論是參加楹聯知識培訓，還是自己學習《聯律通則導讀》等書本上的知識，楹聯知識要轉化成撰聯的本領，還需要自己多寫聯。

例如，我在協會活動中首次接觸到嵌名聯，學了我就試著撰寫，我寫的贈給同事廖艷華全家的嵌名聯艷日明心出智慧；碧玉蕓溪步清華，就是在我剛學完嵌名聯寫作培訓后寫的，其間經過多次修改，終于寫出了符合贈送對象氣質、特點的對聯。該聯嵌入了廖艷華本人、其夫張智明、其女張蕓溪的名字，恰當地表現了廖艷華女士心態陽光、豁達開朗，同時也祝福其正在上高中的女兒能步入清華大學的良好祝愿。通過撰寫嵌名聯，我體會到學練結合的重要性。

二、互相交流。學寫對聯，自己鉆研、琢磨固然重要，但互相交流、切磋的作用不可小視，尤其是對初學者來說非常重要。

三、有感而發。對聯作為國粹，只所以能得以傳承，除了其本身的對稱美、韻律美外，其中一個重要的原因就是以聯說事、以聯抒情，緊貼時代脈搏。

如我所撰寫的贊揚華北油田公司二次創業，再鑄輝煌發展愿景的對聯：成功憑苦干，重圓夢想從今日；創業戒空談，再鑄輝煌在未來。就是針對華北油田公司通過實施多元化發展戰略，形成多層次的產業鏈條，并加大向長慶油田勞務輸出等二次創業的背景，結合習總書記提出空談誤國，實干興邦，復興是最大中國夢而創作的。

再如在今年的端午節，岳母包好了粽子，朋友送給我幾束艾草，從電視中看到賽龍舟，所有這些都源于人們對中國古代愛國詩人屈原的懷念。一種樸素的感情在我心中涌起，于是我就寫出了紀念屈原的端午節對聯：屈原氣節傳華夏；端午粽糕承萬家。艾草飄香思義士；龍舟競渡念屈原。

四、目標高遠。作為對聯的初學者，常常會因為怕自己水平低，而不敢向報刊投稿和參賽。其實多投稿，多參賽既是學習的好機會，也能檢驗出我們對聯寫作的水平，不成功正說明我們還需要加強學習。

對聯融入工作，融入生活，對聯已成為我生活中不可或缺的一部分，我用她來鞭撻丑惡現象，謳歌美好生活。

對聯給我帶來了許多的知識和無窮的樂趣，今生我和對聯結上了緣。