廣西師范大學(xué)最好的專業(yè)是哪些 廣西師范大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)
廣西師范大學(xué)最好的專業(yè)是哪些，廣西師范大學(xué)是一所省重點大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)20個學(xué)院，85個本科專業(yè)，那么廣西師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了廣西師范大學(xué)專業(yè)排名，這些都是廣西師范大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
廣西師范大學(xué)最好的專業(yè)是哪些
一：廣西師范大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)3個：思想政治教育、漢語言文學(xué)、化學(xué)
2022年廣西省級特色專業(yè)19個：漢語言文學(xué)、化學(xué)、思想政治教育、英語教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、英語、歷史學(xué)、生物科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、社會學(xué)、漢語國際教育、視覺傳達(dá)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、朝鮮語、學(xué)前教育
2022年省重點、培育專業(yè)專業(yè)2個：思想政治教育、英語教育
二：廣西師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.思想政治教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)
馬克思主義理論功底好，思想政治素質(zhì)高，知識廣博，師范技能扎實，實踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2.就業(yè)方向
在各類教育部門和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治教育教學(xué)、理論宣傳及思想政治工作的復(fù)合型人才。
2.漢語言文學(xué)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。
2.就業(yè)方向
在中等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
3.化學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及其他工作 的人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會科學(xué)知識，接受較系統(tǒng)的科學(xué)思維和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步具備綜合運(yùn)用化 學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和技術(shù)方法進(jìn)行研究、教學(xué)和開發(fā)的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有高度的社會責(zé)任感、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；
2．系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解化學(xué)的知識體系、學(xué)科前沿、發(fā)展趨 勢和應(yīng)用前景；
3．掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的基本內(nèi)容，初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；
4．掌握一定的信息技術(shù)，具有獲取、加工和應(yīng)用信息的能力；
5．能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，具有從事化學(xué)研究、教學(xué)和其他實際工作的能力；
6．具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神，適應(yīng)科學(xué)和社會的發(fā)展；
7．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。
主干學(xué)科：化學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關(guān)系，化學(xué)鍵及分子間的相互作用，化學(xué)反應(yīng)的 方向、限度、速率和機(jī)理，無機(jī)和有機(jī)物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應(yīng)與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應(yīng)用，化學(xué)實驗的基本操作及技術(shù)，常用儀器與設(shè)備的原理與應(yīng)用，化學(xué)信息獲取、處理和表 達(dá)的方法。
核心課程示例：
示例一：普通化學(xué)（64學(xué)時）、定量分析（32學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)（80學(xué)時）、無機(jī)化學(xué)（64學(xué) 時）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（64學(xué)時）、儀器分析（32學(xué)時）、高分子化學(xué)（32學(xué)時）、化工基礎(chǔ)（32學(xué)時）、物理 化學(xué)（96學(xué)時）、普通化學(xué)實驗（80學(xué)時）、定量分析實驗（64學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)實驗（112學(xué)時）、 無機(jī)化學(xué)實驗（64學(xué)時）、儀器分析實驗（64學(xué)時）、物理化學(xué)實驗（112學(xué)時）、綜合化學(xué)實驗( 64 學(xué)時)。
示例二：普通化學(xué)原理（51學(xué)時）、無機(jī)化學(xué)（51學(xué)時）、分析化學(xué)（51學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)(102 學(xué)時)、物理化學(xué)（85學(xué)時）、儀器分析（51學(xué)時）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（51學(xué)時）、化工基礎(chǔ)（51學(xué)時）、化學(xué) 信息學(xué)（34學(xué)時）、生物化學(xué)（34學(xué)時）、高分子化學(xué)（51學(xué)時）、基礎(chǔ)化學(xué)實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學(xué)時）、生物化學(xué)實驗（34學(xué)時）、化工基礎(chǔ)實驗（34學(xué)時）、綜合化學(xué)實驗（102學(xué)時）、研究 設(shè)計實驗（34學(xué)時）。
示例三：無機(jī)化學(xué)（102學(xué)時）、分析化學(xué)（51學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)（102學(xué)時）、物理化學(xué)（102學(xué) 時）、儀器分析（51學(xué)時）、材料化學(xué)（34學(xué)時）、化學(xué)工程基礎(chǔ)（51學(xué)時）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（51學(xué)時）、生 物化學(xué)（34學(xué)時）、基礎(chǔ)化學(xué)實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359學(xué)時）、基礎(chǔ)化學(xué)工程實驗（60學(xué)時）、 化學(xué)合成與表征實驗（115學(xué)時）、綜合化學(xué)實驗（102學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實驗、物理實驗、實習(xí)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學(xué)實驗、綜合化學(xué)實驗、研究性化學(xué)實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
三：廣西師范大學(xué)專業(yè)排行榜（廣西省級特色專業(yè)）
1.漢語言文學(xué)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。
2.就業(yè)方向
在中等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
2.化學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及其他工作 的人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會科學(xué)知識，接受較系統(tǒng)的科學(xué)思維和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步具備綜合運(yùn)用化 學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和技術(shù)方法進(jìn)行研究、教學(xué)和開發(fā)的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有高度的社會責(zé)任感、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；
2．系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解化學(xué)的知識體系、學(xué)科前沿、發(fā)展趨 勢和應(yīng)用前景；
3．掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的基本內(nèi)容，初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；
4．掌握一定的信息技術(shù)，具有獲取、加工和應(yīng)用信息的能力；
5．能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，具有從事化學(xué)研究、教學(xué)和其他實際工作的能力；
6．具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神，適應(yīng)科學(xué)和社會的發(fā)展；
7．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。
主干學(xué)科：化學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關(guān)系，化學(xué)鍵及分子間的相互作用，化學(xué)反應(yīng)的 方向、限度、速率和機(jī)理，無機(jī)和有機(jī)物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應(yīng)與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應(yīng)用，化學(xué)實驗的基本操作及技術(shù)，常用儀器與設(shè)備的原理與應(yīng)用，化學(xué)信息獲取、處理和表 達(dá)的方法。
核心課程示例：
示例一：普通化學(xué)（64學(xué)時）、定量分析（32學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)（80學(xué)時）、無機(jī)化學(xué)（64學(xué) 時）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（64學(xué)時）、儀器分析（32學(xué)時）、高分子化學(xué)（32學(xué)時）、化工基礎(chǔ)（32學(xué)時）、物理 化學(xué)（96學(xué)時）、普通化學(xué)實驗（80學(xué)時）、定量分析實驗（64學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)實驗（112學(xué)時）、 無機(jī)化學(xué)實驗（64學(xué)時）、儀器分析實驗（64學(xué)時）、物理化學(xué)實驗（112學(xué)時）、綜合化學(xué)實驗( 64 學(xué)時)。
示例二：普通化學(xué)原理（51學(xué)時）、無機(jī)化學(xué)（51學(xué)時）、分析化學(xué)（51學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)(102 學(xué)時)、物理化學(xué)（85學(xué)時）、儀器分析（51學(xué)時）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（51學(xué)時）、化工基礎(chǔ)（51學(xué)時）、化學(xué) 信息學(xué)（34學(xué)時）、生物化學(xué)（34學(xué)時）、高分子化學(xué)（51學(xué)時）、基礎(chǔ)化學(xué)實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學(xué)時）、生物化學(xué)實驗（34學(xué)時）、化工基礎(chǔ)實驗（34學(xué)時）、綜合化學(xué)實驗（102學(xué)時）、研究 設(shè)計實驗（34學(xué)時）。
示例三：無機(jī)化學(xué)（102學(xué)時）、分析化學(xué)（51學(xué)時）、有機(jī)化學(xué)（102學(xué)時）、物理化學(xué)（102學(xué) 時）、儀器分析（51學(xué)時）、材料化學(xué)（34學(xué)時）、化學(xué)工程基礎(chǔ)（51學(xué)時）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（51學(xué)時）、生 物化學(xué)（34學(xué)時）、基礎(chǔ)化學(xué)實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359學(xué)時）、基礎(chǔ)化學(xué)工程實驗（60學(xué)時）、 化學(xué)合成與表征實驗（115學(xué)時）、綜合化學(xué)實驗（102學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實驗、物理實驗、實習(xí)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學(xué)實驗、綜合化學(xué)實驗、研究性化學(xué)實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
3.思想政治教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)
馬克思主義理論功底好，思想政治素質(zhì)高，知識廣博，師范技能扎實，實踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2.就業(yè)方向
在各類教育部門和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治教育教學(xué)、理論宣傳及思想政治工作的復(fù)合型人才。
4.英語教育
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。
5.經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)律即價值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論，分為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類型。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識，了解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實際操作的能力；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
就業(yè)方向
經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關(guān)的專業(yè)資格認(rèn)證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
6.法學(xué)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
熟悉法學(xué)理論，掌握法律知識與技能，具有一定的實際工作能力。
2.就業(yè)方向
從事法學(xué)教育工作，提供法律咨詢與援助，勝任在各類行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)所、大中小型企業(yè)工作的應(yīng)用型法律專門人才。
7.英語
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。
8.歷史學(xué)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
具備歷史學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
2.就業(yè)方向
中學(xué)歷史教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、文博檔案機(jī)構(gòu)等從事實際工作的專門人才。
9.生物科學(xué)
生物科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，研究生命活動規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi)，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，包括植物學(xué)，動物學(xué)，微生物學(xué)，神經(jīng)學(xué)，生理學(xué)，組織學(xué)，解剖學(xué)等。生物科學(xué)（和生物學(xué)不同），研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實驗生物科學(xué)、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時期。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
就業(yè)方向
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。
10.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計算 機(jī)解決實際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究 和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué) 位的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計 算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué) 素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較 強(qiáng)的更新知識的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；
2．具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型以解決實際問題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；
3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；
4．能熟練使用計算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序的能力；
5．有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息 的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。
6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、 心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計算。
核心課程示例：
示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時）、解析幾何（80學(xué)時）、初等 數(shù)論（32學(xué)時）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、常微分方程（64學(xué)時）、拓?fù)鋵W(xué)（48學(xué)時）、理論力學(xué) （48學(xué)時）、大學(xué)物理（64學(xué)時）、實變函數(shù)（64學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時）、數(shù)理統(tǒng)計（64學(xué) 時）、泛函分析（64學(xué)時）、偏微分方程（64學(xué)時）、科學(xué)計算（64學(xué)時）、隨機(jī)過程（64學(xué)時）。
示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時，含習(xí)題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）、解析幾何（72學(xué) 時）、常微分方程（72學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學(xué)時）、微分幾 何（72學(xué)時）、抽象代數(shù)（72學(xué)時）、實變函數(shù)I（72學(xué)時）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時）、數(shù)學(xué)模型 與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時）、數(shù)值分析（72學(xué)時）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時，含實驗）、計算機(jī)基礎(chǔ) （72學(xué)時）、C語言程序設(shè)計（108學(xué)時，含實驗）。
示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）解析幾何（72學(xué)時）、C語 言（90學(xué)時）、普通物理（108學(xué)時）、概率與統(tǒng)計（90學(xué)時）、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時）、數(shù)學(xué)建模（72學(xué) 時）、近世代數(shù)（54學(xué)時）、常微分方程（54學(xué)時）點集拓?fù)洌?2學(xué)時）、實變函數(shù)（72學(xué)時）、中學(xué) 數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時）、微分幾何（54學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時）、初等數(shù)論（36學(xué)時）、泛函分 析（54學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動、課程設(shè)計及實驗、畢業(yè)實習(xí)及社會調(diào)查（實踐）、畢 業(yè)論文（設(shè)計）等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
11.物理學(xué)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)有理想、有道德、有獻(xiàn)身于教育事業(yè)精神，具有現(xiàn)代教育理念，掌握物理學(xué)基本理論、基本知識和實驗技能，知識面寬廣、綜合素質(zhì)高、師范技能牢固
2.就業(yè)方向
能勝任中等學(xué)校物理學(xué)教學(xué)與教研工作、以及能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事教育、科研、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
12.社會學(xué)
社會學(xué)是系統(tǒng)地研究社會行為與人類群體的學(xué)科，起源于19世紀(jì)三四十年代。是從社會哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會學(xué)是一門具有多重研究方式的學(xué)科。主要有科學(xué)主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯(lián)系，發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會結(jié)構(gòu)及活動的知識體系，并以運(yùn)用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標(biāo)。研究范圍廣泛，包括了由微觀層級的社會行動（agency）或人際互動，至宏觀層級的社會系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)，因此社會學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會科學(xué)領(lǐng)域之下。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)理論社會學(xué)和應(yīng)用社會學(xué)的基本知識，受到社會研究和社會調(diào)查技能以及表達(dá)能力的基本訓(xùn)練；具有理論分析、實證調(diào)查研究等多方面的基本能力。
就業(yè)方向
社會學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事社會研究與調(diào)查，政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
13.漢語國際教育
漢語國際教育專業(yè)是一個比較新的專業(yè)，主要介紹漢語基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等知識。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要學(xué)習(xí)漢語及語言學(xué)、國際文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后，可以報考語言文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、國際漢語教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在大學(xué)從事對外漢語教學(xué)工作，經(jīng)國家漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學(xué)工作，也可以在國內(nèi)漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、漢語學(xué)校及國際中、小學(xué)從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。
14.視覺傳達(dá)設(shè)計
視覺傳達(dá)設(shè)計是指依據(jù)特定的設(shè)計目的，對信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生具有為國學(xué)習(xí)的思想和為社會服務(wù)的理念，了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)基本理論和專業(yè)知識。學(xué)生應(yīng)在設(shè)計創(chuàng)新，語言、文字表達(dá)能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家要求達(dá)到的外語水平。具備從事廣告、展示、媒體、出版等平面設(shè)計的專業(yè)技術(shù)能力。
就業(yè)方向
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。
15.服裝與服飾設(shè)計
屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計（Design）意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
培養(yǎng)目標(biāo)
服裝制版師對服裝的處理不僅要符合設(shè)計師唯美、時尚、個性化的要求，還要適合工廠可操作性、工業(yè)化，經(jīng)濟(jì)化的要求。
就業(yè)方向
在中國還處于設(shè)計師極度缺乏，設(shè)計資源極度浪費(fèi)，整個服裝業(yè)還處于全球服裝產(chǎn)業(yè)鏈的中下游這樣一個階段里。未來人才需求量大，發(fā)展前景良好。可到各類服裝企業(yè)（公司）、進(jìn)出口公司、中等職業(yè)學(xué)校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、服裝業(yè)務(wù)跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設(shè)計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學(xué)培訓(xùn)等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。
16.計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國家一級學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術(shù)、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實踐、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計等多種實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機(jī)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
17.生物技術(shù)
生物技術(shù)（biotechnology），是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。
18.朝鮮語
朝鮮語為朝鮮民族的語言，是朝鮮民主主義人民共和國、大韓民國以其為母語。中國的延邊朝鮮族自治州、長白朝鮮族自治縣等地區(qū)也以朝鮮語為母語，并通用漢語及漢字。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向：外企翻譯、國企翻譯、外交官、國安局工作等。
19.學(xué)前教育
學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
就業(yè)方向
學(xué)前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。
四：廣西師范大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.思想政治教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)
馬克思主義理論功底好，思想政治素質(zhì)高，知識廣博，師范技能扎實，實踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2.就業(yè)方向
在各類教育部門和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治教育教學(xué)、理論宣傳及思想政治工作的復(fù)合型人才。
2.英語教育
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。
五：廣西師范大學(xué)簡介
廣西師范大學(xué)地處國際旅游勝地、國家歷史文化名城桂林,是國家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程項目高校。學(xué)校已發(fā)展成為廣西教師教育的領(lǐng)頭羊、人文強(qiáng)桂的主力軍、科技興桂的生力軍、廣西國際教育的排頭兵。目前,學(xué)校正全力推進(jìn)雙一流建設(shè)和綜合改革,努力實現(xiàn)建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名、教師教育特色鮮明的國內(nèi)高水平大學(xué)的目標(biāo)。
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