四川小學考試降低難度相關通知平均分不低于滿分95%

四川小學考試降低難度相關通知，四川省《關于進一步做好義務教育學校考試和作業管理的通知》（以下簡稱《通知》）已下發，明確要求統籌考試和作業功能，做到少考精練、考練互補。下面查字典網小編整理了四川小學考試降低難度相關通知的相關內容，以供大家參考。

四川小學考試降低難度相關通知

一、四川省義務教育學校考試及作業管理通知

《通知》指出，除初中學業水平考試（中考）外，其他考試不具有選拔功能。初中學業水平考試（中考）具有學業水平檢測和中考選拔雙重功能，實行“兩考合一”。

考試應側重于某一學習階段學習情況的整體性評價，作業應側重于具體章節（單元）、課時知識掌握、能力形成的過程性學業檢測。按規定可舉行的考試，要嚴格依據課標規定的內容目標，著重考查基礎知識、基本技能，準確體現學期和學年階段特征要求。學校要加強隨堂練習，夯實學生學習過程，當堂過手，打牢基礎。

在嚴格執行國家關于義務教育考試有關規定的基礎上，鼓勵各地各校積極探索設計減量提質的考試辦法。學校要統籌規劃初中三年的期中、期末考試，可實行學科錯位安排，期中考試科目一般不超過五個學科。要合理運用考試結果，學校期中期末考試實行等級評價，一般分4至5個等級。非初中畢業年級考試應準確研判學生階段學習水平，切實降低考試難度。各學科考試難度系數，小學不低于0.95（即平均分不低于滿分的95%），初中不低于0.85，初中學業水平考試不低于0.70。考試內容必須以當時教學進度和課標規定為基準，切實做到不超前，不超標，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。

各地要采取措施，防止以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。學校要密切配合并規范組織質量監測，不公布、不反饋學生個人質量監測成績，嚴禁用質量監測成績對學生排名或作為招生入學依據。

學校要嚴格遵守國家關于義務教育學校作業時長的有關規定，建立各學科作業統籌機制，科學設定各學科作業量，堅決控制作業總時長。實行學科輪流作業制度，每天布置書面作業的學科：小學一二年級，可安排1-2個科目的書面作業，在課堂內和課后服務時段完成，不得安排學科類書面家庭作業；三至六年級，書面作業控制在2科以內，七八年級控制在4科以內，九年級控制在5科以內。每周的作業中，學科類作業不得超過70%，實踐探究類作業不得少于30%。探索推行每周一天為“無作業日”，減少周末、法定節假日書面作業。按照《通知》，學校要及時全面反饋學生學習情況。小學一二年級，學校要每學期至少向家長反饋二次學生發展情況；省級教研部門要研制發布《四川省小學一二年級學生發展期末通知單》，學校要以此為基礎，以關鍵表現記錄、激勵性評語和增值性評價等方式，向家長反饋學生在德智體美勞五個方面的發展情況。

鼓勵各地和學校探索利用信息化手段，建設考試和作業數據采集與分析平臺，常態化采集學生的作業數據和考試數據，定期向個體學生提供自己的作業和考試報告，逐步建立學生考試和作業數據庫，形成學生的學業成長檔案。

所有學校要全覆蓋建立作業公示制度，明確公示內容、方式、目的等。

二、小學生學習方法

1、學會制訂學習計劃

括制定學習目標、時間安排、資源分配等等。學會制訂學習計劃，可以節約學習時間，提高學習效率。

2、學會預習

育家葉圣陶說：不教學生預習，他們經歷不到在學習上很有價值的幾種心理過程。學會預習，可以打有準備的仗。教會學生預習方法，可以讓學生更好的參與到課堂教學中。

3、學會聽課

是學習生活的重要組成部分，學會聽課是學法指導的重中之重。在課堂教學中，學生應該認真聽、注意看、多動腦、多練多記、歸納總結，把自己做為學習的主體，而不是旁觀者。

4、學會復習

學會復習能夠深入理解和鞏固所學。俗話說溫故而知新，復習是對知識集中再加工的過程。凱洛夫說，趕著馬車，不往后看，只向前趕，趕回家的只是一輛空馬車。只顧學，不復習，到期末的時候就差不多忘干凈了，很多同學一到考試就考不好，與不會復習關系很大。

5、學會寫作業