教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng) 通過(guò)勞動(dòng)教育提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)
全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)是現(xiàn)在許多學(xué)校實(shí)行的一種教育,教育局強(qiáng)調(diào)教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。下面小編整理了教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng),通過(guò)勞動(dòng)教育提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)的相關(guān)信息,供參考。
教育部強(qiáng)調(diào)要全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)
教育部24日舉行新聞發(fā)布會(huì)介紹勞動(dòng)教育進(jìn)課程教材情況時(shí)強(qiáng)調(diào),要通過(guò)獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透等途徑,將勞動(dòng)教育貫穿到學(xué)校教育各個(gè)方面,解決有教育無(wú)勞動(dòng)的問(wèn)題,努力克服有勞動(dòng)無(wú)教育的問(wèn)題。要注重全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng),防止把新時(shí)代勞動(dòng)教育與過(guò)去的勞技訓(xùn)練混為一談。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備哪些勞動(dòng)素養(yǎng)
第一、 基本的生活自理能力
大學(xué)生作為成年人,應(yīng)該具備基本的生活自理能力。實(shí)際上,這類能力早在幼兒時(shí)期就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)起來(lái)。幫助父母打掃房間以及洗衣做飯等。
基本的生活自理能力,是大學(xué)生發(fā)展其他勞動(dòng)素養(yǎng)的前提。作為步入社會(huì)的成年人,不能很好地照顧自己和周圍人,簡(jiǎn)直是災(zāi)難。
第二、服務(wù)于人的工作能力
不管大學(xué)生未來(lái)從事什么工作,都要具備能夠給他人提供服務(wù)的工作能力。工作能力是大學(xué)生達(dá)到自我供給的基礎(chǔ)條件,離開父母的照顧,大學(xué)生需要用自己的手去創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富,養(yǎng)活自己是活著的基本要素。
第三、 健康積極的勞動(dòng)心態(tài)
在勞動(dòng)素養(yǎng)中,包含著一項(xiàng)重要內(nèi)容,即勞動(dòng)心態(tài)。在日常工作中,健康積極的勞動(dòng)心態(tài)必不可少。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待客戶熱情真誠(chéng),這是勞動(dòng)心態(tài)的基本要求。
大學(xué)生走上工作崗位以后,必須培養(yǎng)一份健康積極的勞動(dòng)心態(tài)。切記偷懶耍滑,逃避工作。
綜上,勞動(dòng)者的勞動(dòng)不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)或制造,是具有生命力的勞動(dòng)者按照計(jì)劃而開展的創(chuàng)造性工作。因此,具備基本的勞動(dòng)素養(yǎng)非常重要。
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